《太阳是大家的》说课.ppt

说课流程
学情分析
教学目标
教材分析
教学重难点
板书设计
教法和学法
教学过程
第一页，编辑于星期一：十三点 十九分。
教材分析
《太阳是大家的》是一首儿童诗，它用拟人化的手法，把太阳当作所有孩子的朋友，为他们带去了快乐和希望。全世界孩子在同一片蓝天下，分享着太阳的温暖、社会的安宁和世界的和平。
第二页，编辑于星期一：十三点 十九分。
学情分析
三年级的孩子思维活跃，对诗歌有着浓厚的兴趣，除了能正确、流利朗读诗歌外，还喜欢展开丰富的想象，能对诗歌进行简单的仿写，但对诗歌寓意的理解还存在一定的困难。
第三页，编辑于星期一：十三点 十九分。
教材目标
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围；懂得太阳是大家的，世界人民应该和睦相处。
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会认2个生字，会写4个生字，正确读写“红彤彤”等4个词语。
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第四页，编辑于星期一：十三点 十九分。
难点
重点
教学重难点
引导学生有感情的品读、朗读诗歌、激发学生对太阳的喜爱之情。
通过读感受诗歌的含义，让学生明白太阳是大家的，世界也是大家的。
第五页，编辑于星期一：十三点 十九分。
读中悟情
读中明理
说教法
分享阅读法
启发式教学
直观教学法
讨论教学法
第六页，编辑于星期一：十三点 十九分。
说学法
Concept
自我
感悟
探究释疑
悟情悟理
以读为本 自主学习
第七页，编辑于星期一：十三点 十九分。
教学过程
初读诗歌，整体感知
激趣导入、活跃气氛
重点感悟，指导朗读
自主识字，指导书写
第八页，编辑于星期一：十三点 十九分。
教学过程
一、激趣导入 活跃气氛
1、猜谜语。
2、谈话：你喜欢太阳吗？说说为什么喜欢。
3、今天，我们一起来学习一首描写太阳的诗歌——《太阳是大家的》。
第九页，编辑于星期一：十三点 十九分。
教学过程
二、初读诗歌，整体感知
1、初读诗歌。要求：读准字音，读通顺句子。
2、了解全文共4小节。
3、听朗读。注意节奏、断句。
4、自由练习朗读。
第十页，编辑于星期一：十三点 十九分。