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运动的描述
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目 录
第1讲　运动的描述
第2讲　匀变速直线运动的规律及其应用
第3讲　自由落体运动　竖直方向上的抛体运动
第4讲　运动图象　追及问题
第5讲　实验：误差和有效数字　研究匀变速直线运动
第6讲　单元小结
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“不了解运动，就不了解自然”．运动学是贯穿整个物理学的基础，概念多，理解不透易出错．
在高考提出“以中档题为主”的命题背景下，重视基础，注重数理结合，强调联系实际问题，有机提升能力是本单元复习的目标．

导 学建议
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第1讲　运动的描述
自 主·基 础 构 建
本单元涉及进入高中以来的第一个理想化模型——质点，涉及用比值法定义物理量——速度，涉及矢量与标量的运算——位移和路程，涉及最难理解的物理量——加速度，涉及用图象语言描述物体的运动—位移图象．虽然对高三的同学来说已不陌生，但是纠错巩固、活化提高是应对高考的两大抓手．
导 学建议
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一、质点
研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小属于①无关因素或②次要因素，对问题的研究没有③影响或④影响可以忽略，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体．这个点叫做质点．像这种突出主要因素，排除无关因素，忽略次要因素的研究问题的思想方法，即为理想化方法，质点即是一种⑤理想化模型．
自 主 导 学
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名师点拨
一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关．
　下列说法中正确的是(　　)
A．平动的物体一般能看做质点
B．转动的物体一定不能看做质点
C．质点就是代替物体的有质量的点
D．地球绕太阳公转同时自转，当研究地球公转时，地球可看成一个质点

达标自测 1
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【解析】根据质点的定义知C项对，根据质点的条件知A、D项对．
【答案】ACD
二、参考系
⑥为了研究物体的运动而假定为不动的物体，叫做参考系．
对同一个物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述就会不同，灵活地选取参考系会给问题的分析带来简便；通常以地球为参考系来研究物体的运动．

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名师点拨
选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样．选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便．
　宋代诗人陈与义乘着小船在风
和日丽的春日出游时曾经写了一首诗，如图
所示．诗中“云与我俱东”所选取的参考系
是(　　)
A．船　　　　B．云　　　　C．诗人　　　　D．榆堤
【解析】以船为参考系，云静止，不可能俱东，诗中“云与我俱东”说明诗人选取的参考系为河岸．因此D项正确．
【答案】D

达标自测 2
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三、时刻和时间
时刻：指的是某一瞬时．在时间轴上用一个⑦点来表示．对应的是位置、速度、动能等⑧状态量．
时间：是两时刻间的间隔．在时间轴上用⑨一段长度来表示．对应的是位移、路程、功等⑩过程量．时间间隔＝终止时刻－开始时刻．
四、位移和路程
位移：描述物体位置的变化，是从物体运动的⑪初位置指向⑫末位置的⑬矢量．
路程：物体运动轨迹的长度，是⑭标量．只有⑮在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程．

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名师点拨
位移的方向不一定是质点的运动方向．如：竖直上抛的物体下落时，仍位于抛出点的上方；位移方向与运动方向不同．
　关于质点的位移和路程，下列说法中不正确的是(　 )
A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向
B．位移的大小不会比路程大
C．路程是标量，即位移的大小
D．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小

达标自测 3
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