: .
平台镇中心校 xx
我是一名小学的音乐教师，学生的习惯、品德、情操、人生观及世界观的 形成，有赖于教师的言传和身教，教师的一言一行将会在学生心灵上产生潜移 默化的深远影响。作为一名音乐教师，是否意识到这一点，不管是自觉还是不 自觉，都对学生起到示范的作用，并潜移默化影响着学生。在课堂教学中，教 师示范的目的，就是帮助学生加深对音乐作品的理解，提高学生演唱或演奏时 的准确率，培养和提高学生的音乐表现能力。教师的示范，对学生有着直接的 影响，是一种行之有效的方法。同样，要求学生会唱或会奏的作品，教师先要 熟唱和熟奏，这时候的影响也是最直接、最深刻的，对解决教学难点也是最有 帮助的，通过教师的正确示范，学生会对教师的行为进行观察、领会，并进一 步去体验，这样才能提高课堂教学的效果。教师不能脱离 “以音乐为本 ”的原 则，要尽可能地为学生提供感受、体验、表演、创作、理解、判断音乐艺术表 现力的机会。比如舞蹈示范是教师以具体的舞蹈动作范例 ,使学生真实地感知动 作 ,建立正确的动作表象。教学中正确优美的舞蹈示范 ,不仅可以使学生获得必要 的直接感受 ,以提高掌握动作要领的效率 ,而且还可以提高学生学习兴趣 ,激发学生 学习的自觉性。在感受、体验音乐的过程中，帮助学生逐步增加对各种音乐要 素质的敏感反应，要尽可能地引导学生投入音乐艺术实践中，使他们在实践过 程中得到音乐感知能力和音乐审美能力的提高与发展，在不知不觉中接受音乐 的知识和技能，实现音乐教育的价值，从而
一名音乐教师的感悟 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
