三年级数学期中考试试卷分析.doc

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三年级数学期中考试试卷分析
本次数学试卷的命题内容比较全面，命题贴近实际生活，基 础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本 能力，又能考查学生的灵活应变能力。让学生把数学知识与 生活实际联系起来，是一份不错的试卷。 一、考试基本情
况统计。 本次三（4）共有62人参加考试。班级最高分 96
分有1人，是杨景浩，最低分是吴鹏涛 53分。不及格1人。 三（4）班，平均分，及格率 ％，优秀率 ％。通过四个
班纵向比较发现，三（4）的的优秀率是四个班级中最低， 这也提醒了我在今后的教学中，要更多地关注中等生，多提 多问，把80分到90分之间的孩子往上拉一把， 70分到80
分的孩子多提一提。相信期末我们的成绩也一定会有所提高 的。 这次考试共设七道大题，
包括了三年级上册中段考试前所学内容，题型多样，涵盖面 广，有计算、填空、选择、判断和解决问题，体现了新课标 的教学目标，也体现了双基。从卷面来看，学生的字迹比较 工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。 优
势：1、学生对于解决实际问题掌握较好。本次卷面中解 决问题不是太难，学生出错不是太多。 2、计算能力还可
以，因为计算题失分不是太大。得益于平时让孩子坚持说心 算过程，让学困生强化记忆，明确口算方法。还得益于考试 前教给孩子检查的方法。 3、学生基础知识的掌握和基本
技能的形成较好。 存在的问题及原因： 1、学生对数学
语言意义的理解上存在一定问题，思维不够灵活。如第二题 第8小题“买6枝百合花比买3枝百合花贵12元，每枝百 合花多少元？ ”学生理解不了题意，不知道是因为多买了 3
枝才会贵12元，只要用多出的钱数除以对应的多出的份数， 就可以算出每份是多少了。学生有算成了 12+ 6=2 （元）。还
有第五大题的第1题，空杯子60克，1号杯子和黄豆一共重 160克，求黄豆重（）克,大部分学生都写成 160克，不知道 减去杯子的重量，这一题一算错导致下面 2号杯中的黄豆是
1号的2倍，和1号杯中的黄豆是3号杯中的2倍这2题也 连续出错，导致失分较多。从中可以看出平时教学中对学生 数学观察、理解、分析、建立思维方法训练仍有缺失。 2、
综合运用知识的能力较弱。体现在第二题的第 4小题。让学
生利用有余数除法中余数一定比除数小这一知识点来解题。 大部分孩子都知道这个关系。但在实际运用中却忽视这一关 系，□ + 口 =10……7中但除数最小时，被除数是多少？有的 学生把除数写成 6。这样被除数就算错了。从中可以看出孩 子综合运用知识的能力较弱。主要原因是学生在学习过程中 对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎 实。 3、关于24时计时法与普通记时法法的互换，以及时
间的计算，学生掌握不太好，从卷面上看失分较多。尤其是 第四大题的第6小题关于隔天时间的计算和第五大题第 3题 的第2小题李老师下午（）时（）分之前到苏州火车站，很 多孩子直接写成14时40分，没有化成普通计时法的下午 2 时40分。 4、良好数学学习习惯的培养有待进一步较强。
表现在书写不太规范、 卷面较乱，审题不认