中班音乐活动泡泡不见了.doc

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中班音乐活动 《 泡泡不见了》
活动目标： 1、能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。
2、培养幼儿的观察力、注意力，能在歌曲的间奏处控制 不唱歌，并尝试用动作表示。
3、用愉快的心情进行此活动。 活动准备：吹泡泡工具一个、音乐《泡泡不见了》 活动过程：
一、引入课题，激发幼儿兴趣
1、今天老师给小朋友们带来了一位朋友，小朋友们想认识吗？（出 示吹泡泡工具）
2、播放伴奏音乐，师幼一起玩吹泡泡的游戏。
二、音乐游戏
1、泡泡想和小朋友做个游戏，老师把泡泡吹出来，然后请小朋友跟 着吹出来的泡泡唱“啊”音延长到泡泡破裂，破裂时发出“啪”的声 音。（练习 2——3 遍）
2、泡泡呢想给游戏增加一点难度， 请小朋友跟着吹出的泡泡唱 “啊”， 然后等到泡泡破裂时说“啪”的时候再跺一下脚。 （练习 2——3 遍） 提问：老师刚才吹出的泡泡是什么样的？（圆形、有大又有小）
三、幼儿学唱歌曲，表现间奏
1、泡泡还有一件礼物要送给小朋友们。——播放音乐
（1）提问：泡泡送给我们的歌曲名字叫什么？——《泡泡不见了》
（2）你们喜欢这首歌曲吗？
3） 在这首歌曲里面你最喜欢哪一句 ?请你把它唱出来！大家一起
学唱。
2、请小朋友们再听音乐，跟着学唱歌曲。
3、了解歌曲中的间奏，尝试表现间奏 （1）师：小朋友们唱的真棒，你们发现在唱歌时老师做了两个“嘘” 的动作， 是提醒小朋友们这两个地方不用唱， 因为这两个地方只有旋 律，没有歌词，我们把这样的旋律叫做间奏。
（2）间奏的地方不用唱，但我们可以用别的方法来表示，小朋友想 想看可以用什么动作来表示呢？（拍手、跺脚、拍肩）
（3）哼唱音乐，教师示范。师：我们一起来试一试？还有哪位小朋