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学生管理下高校学籍管理工作反思
摘要：高职院校的学籍管理工作一直是教学相关管理工作中的重要组成部分，而学籍管理工作的好坏程度将会直接影响到学校的教学质量、教学秩序、教风、学风等建设，是体现学校管理水平的一项重要指标，对提高高职院校的办学水平和人才培养质量有着非常重要的意义。
关键字：高职院校学籍管理新规定
引言
2016年教育部第49次部长办公会议召开，会议修订并通过了《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)，自2017年9月1日实行，原《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)同时废止。所以目前，学籍管理方面的研究内容和各高校的学籍管理制度都停留在教育部第21号令上，已不能满足于现有的高校学籍管理，未来学籍管理方面的研究将以教育部41号令为基础展开。教育部41号令共有68条，其中学籍管理方面则有31条，在原有的教育部21号令的基础上新增加了毕业证书管理共7个内容。学籍管理方面的内容在教育部41号令中的比重最多，如何完善和加强高职院校的学籍管理工作，使之适应教育部41号令要求，是高职院校在教育管理过程需要思考的重要问题之一。
一、贯彻41号令，完善机制，规范管理
学籍管理工作在高职院校中是一项事务繁杂、政策性极强的工作，它贯穿学生从入学到毕业的整个学习过程，包括学生入学时的学籍注册、每学年的学年注册、考试考核、成绩记载，以及在学生在校学习期间出现的转学、转专业、休学、复学、退学、取消学籍等各个环节。宏观层面，学籍管理工作每年都是周期性的，循环反复；微观层面，学籍管理工作又是阶段性的，按照时间顺序需要逐项地实施。只有实现规范化、制度化的管理，才能真正体现制度的作用。
二、依据41号令，及时修订学生学籍管理规定
随着教育部41号的发布，我们可以通过比较发现，21号令，强调的是高校的管理权利，而41号令，则要求规范、控制、监督高校对权力的行驶。与21号令相比，41号令做出了多项修订，例如：新增第10条规定新生入学后可以申请保留入学资格；第11条详细规定新生入学资格复查内容和相关要求；第12条要求“学校应按照国家有关规定为家庭经济困难学生提供教育救助，完善学生资助体系，保证学生不因家庭经济困难而放弃学业。”这些都能有效保证学生接受教育的权利。因此学籍管理需要及时按照41号令的要求制定出更加完善的学生管理制度，要尊重和保护学生权利，要深入贯彻全面依法治国的理念。具体要求各高校做出的修订的规定含有以下几个方面：
(一)入学与注册。需要修订新生入学保留入学资格的要求、条件、期限以及新生入学资格复查的程序和办法。
(二)考核与成绩记载。学生在校学习期间创新创业学分设置、折算规定，其他有关成绩学分认定都需要各高校根据高校实际情况制定出相关规定。
(三)转学和转专业。要求各高校要按41号令制定出具体的办法，标准和程序，制度中要体现出公平、公正、公开，要健全完善公示制度。
(四)休学与复学。各高校需要详细规定休学的次数、期限和最长学习年限等。
(五)退学。各高校需要制定出可予退学处理的具体情形，办理退学手续的期限。
(六)毕业与结业。需要增加提前毕业的条件，对于结业的学生，结业后是否仍可以颁发毕业证