初中英语教师个人工作总结(多篇).doc

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初中英语教师个人工作总结(精选多篇)
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初中英语教师个人工作总结(精选多篇)
初中英语教师个人工作总结 ( 精选多篇 )
第一篇：初中英语教师个人工作总结 2014
本学期我担任九 ( 一）班的英语教学工作。教学上遇到
前所未有的挑战。 因此，本人虚心请教同行、 潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学
经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语， 对大多数学生而言， 既生疏又困难。在这样一种大环境之下， 要教好英语， 就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多
使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，
进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟
上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是 7a 教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个
组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐
心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重
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要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无
论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专
家、同行学习，争取更大的进步。
初中英语教学工作总结
冯学孝
这学期是我任教的第一学期，我担任九（二）班的英语
教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，
努力工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经
验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教
者就必 然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析
学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触
教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只 是
专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己
的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又 不死板的课，
认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而
教学的部分内容同学们以前从来 未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课
采用较深的全英教学，同 学们还不能适应。另一方面，二
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班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖