听黄琼报告 思教学提问
听了黄老师的报告后，让我想到教师在集体教学活动中的提问设计。一个活动中提问设计的好，才能让孩子有所获，有所得，互动性强，教学效果佳。小班孩子年龄小，注意力容易分散，在集体教学活动中表现尤为突出。因此，常发现孩子会在教师提问时思维有点不跟着老师走，或者答非所问。我觉得教师提出的问题应该是面向全班每一个幼儿的，是他们平时经历过的；要使每个幼儿都能感觉到这个问题是教师向我提出的，从而愿意参与问答活动。再者，教师的提问应有启发性，启发幼儿联想，引发想象，让幼儿有选择地运用现有知识进行分析和重组。所以，在教学活动中，应该考虑所设计的问题要具有开放性，给孩子留下的思维空间要大。最后，我觉得教师要特别注意自己的语言表达，运用抑扬顿挫、恰如其分的语气并结合表情等态势语言来诱发幼儿对问题产生兴趣，调动幼儿回答问题的主动性和积极性。
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