你知道吗?
在亚洲西部,有那么一个海。远远望去,海的波涛此起彼伏,无边无际。但是,谁能想到,如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生?人们把它叫做“死海”。
传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海,并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令将奴隶们扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。
为什么死海寸草不生?为什么奴隶们不会淹死?真的有神灵保佑吗?
如果你能解释,说明你学问的。
如果你能用一个实验来证明你的想法,说明你是一个科学能手。
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一切推理都必须从观察和实验中得来。 ——伽利略观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林基观察,观察,再观察。 ——巴甫洛夫
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看:过程 动作 神情
听:声音 语言
想:问题 道理
课堂要求
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看一看,说一说
1、你看到了哪些物品,谁能准确的使用量词说一说 ?
2、看到这些物品,你知道老师要做什么吗?
议论纷纷、七嘴八舌
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观察
1、听到老师的宣布,同学们有什么表现?可以用那个词语来说?
(欢呼雀跃、拍手欢呼) 描写观众的词语:目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼
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实验中
1、第一步 鸡蛋放在清水中
(1)老师是怎样放鸡蛋的?结果怎样?
(2)自己用完整的一段话说一说这个过程。
食指 捏住 瓶子 猛子 拿
小心翼翼、轻轻地
鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。
鸡蛋沉到了杯底,一动也不动。
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实验中
2、第二步 加少量食盐
(1)加入一勺食盐,老师用筷子搅拌
(2)说说你看到了什么?鸡蛋有什么变化?像什么?这旋转的鸡蛋像什么?结果怎样?
。
鸡蛋像个醉汉似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉在杯底“睡大觉”,一动不动。 鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去
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3、第三步 加入大量的盐
(1)老师多加几勺盐,继续搅拌
(2)你看到了什么?鸡蛋有什么变化?这鸡蛋摇摇晃晃,晃晃悠悠的,你觉得它像什么?
(3)结果怎样?鸡蛋终于浮出了水面
(4)浮出水面的鸡蛋像什么?
描写鸡蛋变化的词语、句子:
晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒 鸡蛋仿佛轻了许多,从杯底竖了起来,又像个刚睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上冒。
鸡蛋浮了上来,就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了,只得露出水面来呼吸新鲜空气一样
鸡蛋像个调皮的孩子,从水里探出头来。
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4、结论: 你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?老师向我们揭晓了实验原理:
原来,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。
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