三年级英语上册 Unit 5（10）教案 人教PEP.doc

1 三年级英语上册 Unit 5( 10 )教案人教 PEP 重点:句型 Can I have some …? 难点:理解 water 为不可数句词,不能说 a water, waters, a coke 则表示“一罐可乐”的简略说法,但其他饮料则不能这么说。教具准备: l. 本课所学有关饮料的实物: water , milk , juice , Coke , coffee , tea 和一些一次性的纸杯。 2 .准备以上饮料的图卡。教学过程: l .热身/复习( Warm-up / Revision ) (1 )日常口语会话活动。(2) 游戏: 对号入座( Matching game ) 可以复习有关食物的单词。分别将已学过的食物单词卡和图片卡发给不同的学生, 每人一张。教师读出一个单词,如 hamburger 。拿“汉堡包”的图和“ hamburger ”这个词的两名同学就要快步跑到前面。此活动可在两组同学之间开展, 最先到达讲台的同学获胜,可为本组加分。(3 )请同学上讲台表演 A 部分 Let ’s talk 的对话。(4 )教师播放歌曲“ Let ’s have a ic today ”,学生拍手演唱。 2 .新课展示( Presentation ) (1 )放 B 部分 Let ’s talk 的投影,对全班学生说: Look ! Today isa lovely day. Mike and his friends are having a ic. They are eating and drinking . (教师在说 eatin g 和 drinking 这两个词时,一定要通过生动形象的动作帮助学生理解)。 What are they drinking ? Oh, they are drinking Coke .于是教师拿出一罐可乐,教 Coke 一词。告诉学生a Coke 是“一罐可乐”的简略说法,对于其他饮料都不能这么说。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮料。如:教 juice 一词时, 教师首先出示一瓶橙汁并问学生: Look , children . Is this Coke ?学生回答: No. 接着教师说:Right . It’s not Coke . What is it ?学生可能会用汉语说“橙汁”。教师于是将一点橙汁倒到纸杯中,递给回答“橙汁”的同学。边做动作边提示让他尝一尝。教师说: Taste it, Please . Yes , it’ s juice . It’s orange juice .然后教师领读 juice 。教师用类似的方法教 water , milk , tea , coffee 。告诉学生有关饮料的词都是不可数名词,因此不能说 a water 或 waters 等, 但可以说 some water 等。2 (2 )教师将各种饮料都放在讲桌上,鼓励学生用 I like …. Can I have some …?的问句来表达自己想喝的饮料。教师回答 Sure . Here you are .并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生用 Thank you .感谢老师;老师说: You ’ re e . (3 )教师播放动画来展示 A 部分 let ’s ta