大班第一学期家长工作总结.doc

大班第一学期家长工作总结
大班第一学期家长工作总结
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大班第一学期家长工作总结
笑笑班家长工作总结
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大班第一学期家长工作总结

著名的教育家陈鹤琴先生说过： “幼儿园的教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面单独胜任的， 也不是幼儿园一方面可以单独胜任的， 必须家园两方面结合方能取得充分的功效。《幼儿园工作规程》第 48 条也明确指出： “幼儿园应主动与家庭配合，帮助家长创设良
好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。 ”
第 49 条指出“应建立幼儿园与家长联系的制度，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法。”这一要求体现了现代化的大教育观，确定了家园共育在幼儿园教育工作中的重要地位。
幼儿园的工作离不开家长的支持， 一个班级的管理及孩子的教育更离不开家长的参与和
配合。 而班级工作又是幼儿园工作的核心， 班级工作中老师和家长的配合， 直接影响到班级
工作的好坏。《幼儿教育》 上曾有一句话这样说： “忽略了一个家长， 就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不相同，但他（她）们和老师有
一个共同的方向 ---那就是爱孩子。我们努力做到：
一、笑着面对每一位家长
微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的， 也是优质服务的标准。 我们老师也不例外，
早晨， 当家长迎着阳光出现在教室门口时， 看到班上笑容可掬的老师， 听到老师与孩子亲切的问候，家长一天的好心情从此开始，他们感觉到孩子在幼儿园就像在家一样，他们放心；
下午，当工作了一天的家长来园接孩子时，我们微笑着对他说： “您的孩子真棒，今天学会
了新本领。”也许他的劳累立刻减轻了许多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，
满脸歉意的家长，我们依旧微笑的说： “没关系的， 您别着急！”这又怎能不让家长感动呢？
微笑的魅力是无穷的。
二、对待家长的方式
《 纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争
取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力” 。通过对《纲要》的学习和以往工作的经验，我们努力做到： “一视同仁、区别对待、真诚沟通” 。
（ 1）“一视同仁”
我们的孩子来自不同的家庭， 家长所受过的教育和从事的职业也各不相同。 当今社会以
貌取人的现象比较严重， 用穿衣戴帽衡量一个人的社会地位是很寻常的事。 我们常常会看到这样一种人， 当看到某人全身上下都是名牌， 就会对这人毕恭毕敬， 当看到另外一个破衣烂
衫就会对人家爱答不理。 我认为作为一名幼儿教师不应该存有这种世俗观， 即无论家长相貌、衣着或职业等如何不同， 教师应尊重每一位家长， 真诚地对待每一位家长和孩子， 不分贵贱、不论亲疏。
（ 2.）区别对待
在孩子的问题上，家长都很重视，也能积极主动与教师交流。 但是，由于家长的性格以
及对幼儿园和教师的信任程度不同，于是教师在与家长交流过程中要注意“区别对待” ，注意方式、方法。班级的家长由于对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主动配合型家长，被动配