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家庭体育锻炼对家庭教育的影响
作者：王耀东丁冬雪
来源：《当代体育科技》 2020年第05期
表1实验组和对照组在心境、独立性、、社会适应性得分统i十表
实验组f片邛）
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前测
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独立性
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人际交往
1^.92 ±（1
±537
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20J0±6Jl
+
摘；要：本文从家庭教育的角度出发，以体育锻炼的隐性作用为切入点，采用问卷调查 法、数理统计法、个案研究法等研究方法，对北京市海淀区部分少儿的家庭体育开展情况进行 调查，对体育锻炼影响家庭教育效果的因素进行分析。研究结果表明，家庭体育锻炼对少儿成 长教育的主要影响是：增强人际交往能力、社会适应能力，养成良好的品德品质，培养独立自 主，提高对不良情绪控制力和行为问题的矫正等。分析体育锻炼对家庭教育的主要影响因素， 并提出有利于家庭体育的开展和发展的可行性对策与建议，从而提高家长和孩子们的体育意 识，使更多的家庭意识到体育锻炼对家庭教育的重要性，积极开展家庭体育活动和家庭体育教 育。
关键词：体育锻炼；家庭教育；家庭体育活动；家庭体育教育
中图分类号：G806;;;;;;;;;;;;;;;;;文献标识码：A;;;;;;;;;;;;文章编号：2095-
2813（ 2020）02（ b） -0176-02
据相关资料统计，随着现代科技的飞速发展，社会的快速变迁，再加上受家庭教育的影 响，使青少年儿童的
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