高中政治曲线图解题技巧 ppt课件.ppt

曲线图（选择）解题技巧
2021/3/30
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我们所学习的必修一《经济生活》与选修二《经济学常识》中许多内容都涉及西方经济学的知识，而西方经济学则总是利用函数分析不同经济变量之间的关系，用曲线图表示各种变量之间的关系。我们的教材缺少对这些曲线图像的介绍。
1、教学内容的要求
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，在复习中要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时，经济学曲线试题的另一个特点是要求我们对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。

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3、解题步骤
1、通过图表题的解题方法，通过审标题、图表、备注等，先确定题目所涉及的相关因素（如供给、需求、供求、价格、收入、互补品、高档耐用品等）
2、确定曲线图中的自变量与因变量。
（1）即由哪个因素的变化导致对应因素的变化。
（2）这点很重要，因为自变量与因变量的不同会直接影响到曲线的走向（如价格与供给、价格与需求等）。
（3）误区。不能片面地认为横轴（X轴）就是自变量，Y（纵轴）就是因变量；也不能片面地看到标题就确定，比如不能看到“价格与供给曲线”就断定价格是自变量，供给是因变量
3、运用所学知识分析曲线所反映的经济现象
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3、解题步骤
1、通过图表题的解题方法，通过审标题、图表、备注等，先确定题目所涉及的相关因素（如供给、需求、供求、价格、收入、互为替代品、高档耐用品等）
2、确定曲线图中的自变量与因变量。
3、运用所学知识分析材料和曲线所反映的经济现象
（1）注意分析起点与终点
（2）注意分析临界点
（3）注意利用辅助线（定量与变量）
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试题演练
1（2011高考广东卷24）图7描述的是某品牌奶粉的需求曲线由D1左移到D2。下列事件中能导致这种变动关系的是


1、确定相关因素：价格P与需求Q
2、确定自变量与因变量：通过曲线与基本知识确定价格是自变量，需求是因变量 ，即P→Q
3、分析图表
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曲线图简介
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二、几种常见的经济学曲线图解析
（一）需求与供给曲线
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（1）需求曲线（P→Q）
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