小学语文二年级下册《古诗两首》.doc

(整理)小学语文二年级下册《古诗两首》.
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苏教版小学语文二年级下册《古诗两首》教学设计
教材分析：
唐朝诗人孟浩然和杜甫笔下的这两首小诗都是写春天的。读着这样的小诗，让人不由得陶醉在春的韵律里。
《春雨》（原文《春夜喜雨》，课文节选了其前四句。）是诗史杜甫的一首诗歌，主要写了春雨能促进万物生长，是“好雨”。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点，滋润万物的作用。
《春晓》本诗共四句，第一句写出浓浓春意中诗人熟睡而起，不知不觉天已大亮，第二句写处处鸟鸣的景象；第三四句写春雨过后满地落花的情景。动词与色彩鲜明的词组给人以鲜明的视觉形象。全诗极为有趣，贴近儿童生活，学生在学习的过程中，可充分的调动学生的生活经验。体会到春天的清新明媚。
教学目标：
7 个生字，认识 1 个多音字。
、流利、有感情地朗读和背诵课文。
，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
。
教学重、难点：
重点：学会本课 7 个生字。有感情的朗读课文、背诵课文。
难点：初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感
情。
教学过程：
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一、创设情境，感悟春天。
1.（课件出示春雨图）今天，老师给小朋友带来一幅图片，看到这幅美丽的
图片，你想说点什么呢？
。 （小草发芽、花儿开放、春雨绵绵）
！春天多么美好。这节课，就让我们一起来学习一首描写春天美丽景
色的古诗。（揭示课题）
今天，我们要学习的《古诗二首》 ，就是唐朝两位大诗人写的有关春天的诗，
其中的一位大诗人杜甫和非常喜欢春雨，于是他就写下了这首诗《春雨》 。
二、学习《春雨》
（一）初读古诗，读通诗文。
:春雨
，你们听说过大诗人杜甫吗？谁能为我们介绍一下？
解题 : 这首诗是唐朝大诗人杜甫写的。原诗有八句，这里节选其中的前四句，说
的是春雨的特点。
。谁想来读一读？（出示《春雨》 ）
：请大家打开书，自己轻声读一读这首诗，看清拼音，读准字音。
（学生自读古诗）
。相机纠正字音：潜、润。
（二）走进古诗，了解诗意。
：请大家再读一读这首诗， 然后用笔标出你不理解的词， 可以先请字典朋友
帮助，还可以和四人小组内的同学共同讨论一下。
（学生再读古诗，标出不理解的字词，查字典，四人小组交流）
：现在，你们还有没有不