《自我学习能力》课程整体设计(1).doc

《自我学习能力》课程整体设计
课程名称：自我学习能力
课程代码：
制 定 人：姚金海
制定时间：2007-8-15
所属部门：湖南民族职业学院
批 准 人：付高勤
学 时：16课时
授课对象：湖南民族职业学院艺术系室内设计专业二年级学生
模块等级：中级
课程的整体能力目标
序号
整体能力目标
通过自我学习能力训练，提升自我学习的意识，能够根据将来就业需要，制订符合自己实际的学习目标和计划，能够具体实施学习计划，并及时跟踪和采集就业市场信息，调整学习状况，反馈与评估学习效果。
课程的单项能力目标（能力点）
序号
单 项 能 力 目 标
1
能提出短期内可实现的多个目标，了解影响其考证就业的各种因素；
2
能根据经验确定实现的时间，明确确定列出实现每一个目标的行动要点，为每个行动要点规定期限；
3
能根据需要寻求老师、同学等支持；
4
能利用行动要点整理时间，制定与落实作息时间表，定期检查实行的情况和提前考虑计划的工作；
5
能利用他人的支持实现目标；
6
能主动安排选择不同的学习方式；
7
能选择并运用与学习内容相适应的学习方法；
8
能运用多种先进的技术提高学习效率；
9
能根据市场与自我情况变化随时修订学习计划；
10
能展示自己的学习结果，自述自己的学习方式和成功的经验；
11
通过行动要点和审核或考试能自述实现的目标；
12
能分析影响学习效果的因素，并发现存在的问题；
13
能证明学习的东西在工作或生活中的应用；
14
能提出进一步提高有利于工作质量的学习方式。
课程的知识目标
序号
知 识 目 标
1
理解自我学习的概念，意义
2
掌握各单元自我学习的基本技巧和方法
3
了解自我学习的基本知识和基本理论
课程内容设计
序号
模 块 名 称
学时
1
导言
2
2
制定学习目标和计划
4
3
实施学习计划
4
4
展示、检查评估学习效果
4
5
总结评估，期未考评（报告会）
2
合 计
16
能力训练项目设计
项目名称
单项目名 称
任 务
拟实现的能力目 标
相关准备
训练方式手段
结果
室内设计师考证学习计划
（一）制定学习目标和计划
1、收集学校本专业的教学计划。
2、收集室内设计师的考试要求信息。
3、收集就业市场室内设计师的技能要求信息。
4、制定在学校教学计划内的计划。
5、制定在学校教学计划外的计划。
6、寻找一个学习导师。
7、自我情况调查分析表。
1、2、3项
老师安排
收集信息写出文字报告
自我学习计划书
（二）实施学习计划
1、制订切实可行的时间表（作息时间表）。
2、学习方法的安排。
3、有关书籍的采购。
4、自我性格意志力的调整。
5、记载每天学）。
6、每周与学习导师沟通一次。
7、每周上网学习两次。
4、5、6、7、8、9
时间作息表
学
（三）展示、检查评估学。
2、学生学习体会报告。
3、学习调查表。（家长、老师、学生）
12、13、14
日