幼儿园活动方案.docx

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幼儿园活动方案
幼儿园活动方案1
　　一、活动目标
　　1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。
　　2、愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。
　　3、元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。
　　4、欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。
　　二、活动实施概况
　　1、欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。
　　2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。
　　三、活动时间
　　20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。
　　四、活动准备
　　1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；
　　2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；
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　　3、各班教师备好各种小礼物。
　　五、活动过程
　　1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。
　　2、请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。
　　3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励。
　　4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。
　　（1）教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。
　　（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。
　　5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。
幼儿园活动方案2
　　活动目标：
　　1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。
　　2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法。
　　3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境。
　　活动准备：
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　　1、《彩虹的尽头》PPT，背景音乐1《妈妈的宝贝》，2《海角七号》，3《班德瑞月光海岸》
　　活动过程：
　　一、歌曲导入，引出"宝贝"的主题。
　　师：（播放音乐1）听！什么歌？
　　幼：妈妈宝贝。
　　师：会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！
　　幼：……换你当我的宝贝。
　　师：嗯，刚刚我们唱的这首歌啊就是妈妈宝贝。我们都是妈妈的宝贝们，那你们知道什么是宝贝吗？
　　幼：就是很珍贵的东西，小宝宝……（请一两个幼儿回答）师：嗯，原来小朋友心目中的宝贝是这样子的，有的小朋友认为是……，有的认为是……每个人心中的宝贝都不一样。今天我们班来了两位朋友，它们不知道什么是宝贝，我们来看看，他们是谁？
　　二、学习故事《彩虹的尽头》。
　　师：嗯，这位是狐狸，大家都认识。我来告诉你们，这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……幼：好朋友。
　　师：哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出来的呀？
　　幼：他们手拉着手呢……师：他们呀，不知道什么是宝贝，就想去找呢。小朋友，你们猜猜看呢，它们俩会觉得什么是宝贝？
　　幼：……师：都有可能哦！獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸："你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗？"狐狸说："不知道啊，你知道吗？"獾说："我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石，反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！"狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獾说我们快去找吧！
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　　师：彩虹的尽头有什么啊？（宝贝）那小朋友，在獾的心里，宝贝是什么啊？
　　（金的，或是银的，或是宝石的）彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道？到底会发生什么事情呢？继续听下去。
　　师：看，他们来到了哪里？（树林）一路上它们满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自语的说"我的宝贝，我最美的宝贝啊！"獾和狐狸跑过去。"走开！"松鼠叫起来，"你们不许