五年级第一学期复习计划.doc五年级第一学期复习计划
篇一：人教版五年级上册语文期末复习计划
一、 复习总目标：
根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期 知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练 习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学 生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用 知识的能力。
二、 复习内容
生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。
词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语 为主，能够正确认读和书写。
句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修 改病句等练习。：分辨比喻、拟人、夸张、排比、 反问等修辞手法。
阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如 何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。三、 复习重点
正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月
累中出现的词语、古诗、成语、名言。
朗读、背诵要求背诵的课文。
阅读方法审题方法的指导。
习作“我最尊敬的一个人”。
四、 复习形式
课文中“资料袋”及拓展知识点的复习；
阅读
习作训练；
阅读训练时的基础复习中， 尽量避免单调枯燥。
五、 复习方法
总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、 分类复习、分类检查。具体分层如下：
学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握, 如，拼音、字词、积累运用等。
中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提 高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。
优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也 提高自己，培养他们的综合能力。
六、 复习思考：
一是互帮互学，优化组合。课外，让优等生与后进生搭
配，以优促差；课内主要采用优优组合，相互竞争激励。
二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。
七、复习措施
认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教 育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。
密切与家长的联系，做好督促教育工作。
加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。
发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。
认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
篇二：五年级语文上册复习计划
一、 复习目标：
lo通过复习，进一步突破教材重难点，注重语言的感 悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体 上提高学生的汉语素养。
2o引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，培养学 生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3o对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助 学生牢固掌握新学知识。
4o讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力 培养，使学生喜欢学汉语、会学汉语。
5o面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生 更优，差生有较大进步。
二、 复习内容：
本册8个单元32篇课文,8次习作训练和8个积累运用。
三、 复习要求
1、 复习巩固本册要求学会的170生字和会认的82个生 字。
2、 在复习过程中，应注意语言的积累，进一步养成积 累语言的习惯。“练习”中渗透语文课外知识的题目，应注 意复习巩固。
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