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小升初面试之五类问题面试
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五类问习题面试“必问”
在论坛上略一搜索，发现无论是家长还是学生，应对考试的心
态都是一样的， 那就是都希望能觅得一份备考攻略。 “** 学校的面试
会问哪些问习题 ?”、“学生怎样答复最加分 ?”、“我儿子不善表达，
现在给他背些谚语什么的有用么 ?”等征询帖被家长们顶到了论坛的
最顶端，不断地回复讨论着。
所谓“临渴掘井，不快也光”。根据新尚少儿教育专家总结归
纳，面试问习题一般分为以下五大类：
第 1 类. 常规问习题：
介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问习题。 要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。 介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。
根据孩子的自我介绍做进一步“追问”， 由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵敏。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型， 或者近来最红火的一场演唱会 ; 又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问习题。
专家建议：答复关于父母的问习题时， 学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸张吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的
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是父母对孩子的教育成果， 而非那些“如雷贯耳的抬头”。 建议学生
可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点 ; 或者通过事例表明
父母在自己成长过程中的影响， 这可以是生活上的照顾、 学习上的帮
助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的
答复就不但充满了温情，内容也足够充实了。
第 2 类. 奥数方面：
你是什么时候开始学奥数的 ?你觉得怎么才能学好奥数 ?
拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
相关解读：据某奥数培训机构工作人员介绍，业内比较认可的观点是只有 5%智力超常的儿童合适学奥数，这有助于他们的思维拓展。然而，现实情况却是，上海目前约有近 1/3 的中小学生在学习奥数。家长周女士就无奈地表示，她的女儿奥数学得有点辛苦，或许将来对她也未必有用。 但现在升学气氛就是如此， 不想让孩子通过摇号被动地进公办重点初中， 而要想进入优秀民办重点初中， 必须要有拿得出手的证书，于是只能“被奥数”。
对此，新尚少儿教育专家表示，奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点， 有助于培养学生学习的兴趣。 使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在教师的引导下掌握思考问习题的方法，及时总结归纳解习题规律，
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