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学校帮扶计划和措施
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　　学校帮扶计划和措施
　　为进一步提高我镇学校帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订2016年学校帮扶结对工作计划。
　　一、帮扶工作目标
　　1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高XX三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。
　　2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提高。
　　3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。
　　二、帮扶工作内容
　　主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
　　三、具体的工作安排
　　(一)学校管理水平帮扶
　　，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
　　、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。
　　，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。
　　(二)教育教学工作帮扶
　　1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：
　　(1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
　　(2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
　　(3)每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。
　　2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习;深层次的跟班学习，课题研究，经验总结(或论文撰写)。
　　(1)由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。
　　(2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。
　　(3)邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。
　　(三)教师专业素养帮扶
　　我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。
　　(四)以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。
　　学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，