大班数学：去超市购物.docx

大班数学：去超市购物
活动目标：
学习 5 以内的加减运算。
讲述购物的过程，学习用算式表示。
活动准备：标有价格的商品图片 幼儿活动材料 数字卡片
活动过程：
一、教师谈话引入
1 ．小朋友你去超市购物过吗？你是根据什么选择商品的？ ( 价格 )
．幼儿个别介绍自己的购物过程。
二、猜猜我们买了什么
1 ．今天老师带了了一家图片超市，我们一起来学习购物。 （出示图片）
我们一起来看看，教师幼儿观察：重点提醒幼儿了解商品的价格。
2 ．教师购物①：我有 5 元钱买了 2 件商品正好花完，你们猜我买了哪 2
件？幼儿讲述，并说说为什么？教师用算式表示。 2+3=5 1+4=5
3 ．教师购物②：我有 5 元钱可我只买了 1 件物品，可能还剩几元？幼
儿讲述，并说说为什么？ 5-3=2 5-4=1
三、我来买东西
1 ．幼儿有 5 元钱，买 2 件物品正好花完，请自己选择商品。
．幼儿讲述购物过程，并用算式表示。
．你有 5 元钱，买 1 件物品用了几元，还剩几元，请自己选择商品。
幼儿讲述购物过程，并用算式表示。
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四、小明去购物
．今天小明和妈妈一起也去购物，我们一起来帮他完成。
．教师介绍幼儿活动手册。
．幼儿分散完成。
2018-11-02
活动目标：
学习 5 以内的加减运算。
讲述购物的过程，学习用算式表示。
活动准备：标有价格的商品图片 幼儿活动材料 数字卡片
活动过程：
一、教师谈话引入
1 ．小朋友你去超市购物过吗？你是根据什么选择商品的？ ( 价格 )
．幼儿个别介绍自己的购物过程。二、猜猜我们买了什么
1 ．今天老师带了了一家图片超市，我们一起来学习购物。 （出示图片）
我们一起来看看，教师幼儿观察：重点提醒幼儿了解商品的价格。
2 ．教师购物①：我有 5 元钱买了 2 件商品正好花完，你们猜我买了哪 2
件？幼儿讲述，并说说为什么？教师用算式表示。 2+3=5 1+4=5
3 ．教师购物②：我有 5 元钱可我只买了 1 件物品，可能还剩几元？幼
儿讲述，并说说为什么？ 5-3=2 5-4=1
三、我来买东西
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1 ．幼儿有 5 元钱，买 2 件物品正好花完，请自己选择商品。
．幼儿讲述购物过程，并用算式表示。
．你有 5 元钱，买 1 件物品用了几元，还剩几元，请自己选择商品。
幼儿讲述购物过程，并用算式表示。四、小明去购物
．今天小明和妈妈一起也去购物，我们一起来帮他完成。
．教师介绍幼儿活动手册。
．幼儿分散完成。
2018-11-02
活动目标：
学习 5 以内的加减运算。
讲述购物的过程，学习用算式表示。
活动准备：标有价格的商品图片 幼儿活动材料 数字卡片
活动过程：
一、教师谈话引入
1 ．小朋友你去超市购物过吗？你是根据什么选择商品的？ ( 价格 )
．幼儿个别介绍自己的购物过程。二、猜猜我们买了什么
1 ．今天老师带了了一家图片超市，我们一起来学习购物。 （出示图片）
我们一起来看看，教师幼儿观察：重点提醒幼儿了解商品的价格。
2 ．教师购物①：我有 5 元钱买了 2 件商品正好花完，你们猜我买了哪 2
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件？幼儿讲述，并说说为什么？教师用算式表示。 2+3=5 1+4=5
3 ．教师购物②：我有 5 元钱可我只买了 1 件物品，可能还剩几元？幼
儿讲述，并说说为什么？ 5-3=2 5-4=1
三、我来买东西
1 ．幼儿有 5 元钱，买 2 件物品正好花完，请自己选择商品。
．幼儿讲述购物过程，并用算式表示。
．你有 5 元钱，买 1 件物品用了几元，还剩几元，请自己选择商品。
幼儿讲述购物过程，并用算式表示。
四、小明去购物
．今天小明和妈妈一起也去