中学生使用手机的利与弊主题班会教案.doc

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《中学生使用手机的利及弊》主题班会教案
时间：第18周周二
班级：
执教者：
〔班会目的〕： 
　　1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。               
　　2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。               
　　3、培养同学们看待事物的辨证思想。
〔活动过程〕：
1、教师开篇，导入主题。
　　2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。           
　　3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”及“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。 
　　4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。
　　5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以和一切新生事物）。           
　　6、班主任小结，主题班会结束。
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班会内容：
随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在手机诞生31年后的今天，手机逐步进入中学生当中。其不仅成为中学生生活中的流行物品，还逐渐成为中学生的必需品。在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待，找出“利”及“弊”。
方 法


步 骤

，不同人物，不同年龄进行相关的社会调查
，进行深入的探讨、分析和研究
问卷调查（学生）
原毕业＿＿＿区（市） 现就读学校＿＿＿ 性别＿＿ 年龄＿＿
？



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~1000元 ~1500元 ~200元
~3000元 （请写出大概的金额）＿＿


~200元 ~300元

，有时家长支付
（多选）
、QQ