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田野在召唤
讲师：闫凯丽
教学目标：
（1）通过学习歌曲，让学生感受歌曲活泼、
欢快的情绪。启发孩子对大自然的热爱，进
一步激发孩子对大自然的赞美。
（2）培养学生有表情地演唱歌曲并培
养学生合唱能力。
我们的田野
欣赏：《田野在召唤》
《我们的田野》由管桦作词、张文
纲作曲。张文纲是我国著名的作曲
家，创作了四百多首音乐作品。
《田野在召唤》歌曲是一首二声部的合唱曲目。
它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春
天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒
发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。
4/4 X X X X | XX XX XX XX |
XX X— —||
4/4 XX | XO XO XO XO |
XO X— ||
节奏练习
八分休止符:
= 0
（休止表示停顿）
强调4/4拍的强弱规律：
强 弱 次强 弱
（从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为
不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束
小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当
于一个完全小节。）
C大调 4/4
1 2 3 | 54 32 11 23 |
54 3 2 1 ||
C大调 4/4
12 | 33 33 33 33 | 30 5 —
43 | 20 30 40 50 | 30 1—||
唱一唱：
当那春天来到大地充满阳光
绿树发芽万物生长
当那小河清清流水正在欢唱
我将出发到远方
梯里通巴 梯里通巴
田野在召唤我快快把路上
梯里通巴 梯里通巴
我将出发到远方
当那玫瑰花上露珠闪闪发光
百灵鸟儿展翅飞翔
当我肩上扛起小小背包行装
我将出发到远方
梯里通巴 梯里通巴
一路走我一路放声歌唱
梯里通巴 梯里通巴
一路走我一路唱
田野在召唤
讨论：
（1）让我们静静的再来听一听这首歌曲。
听一听这首歌曲采用的是什么演唱形式？
是齐唱，还是合唱？
合唱
（2）请同学们用la跟着钢琴哼唱第二声部
旋律