规范语言文字推进素质教育模板.doc

!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
1 / 11
!!规范语言文字推动素质教育模板
语言文字工作报告资料
阿尔山市第一小学
!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
11 / 11
!!规范语言文字推动素质教育模板
0
!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
11 / 11
!!规范语言文字推动素质教育模板
阿尔山市一小语言文字工作报告资料
阿尔山市第一小学始建于 1951 年，总占地面积 22,551 平方米。
学校拥有图书 22,000 册，生均拥有图书 80 册。学校现有 11 个教课
班，在校学生近 300 人；教员工 40 人。教师学历层次所有达到或超
过所有达标。
几年来，学校仔细贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字
法》，依据自治区汉语委创立语言文字规范化示范校的要求，本着
“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，对普及一般话和文字规
范化做了好多试试和探究，获得了必定的收效。下边，就工作展开情
况向各位领导和专家报告：
一、领导重视，组织健全 , 为语言文字规范化工作供给组织保证
学校十分重视语言文字工作，建立了以校长为组长的语言文字工作领导小组。此中，学校中层以上干部所有担当副组长。为保证工作的落实，学校语言文字工作由校长亲身主管，副校长主抓，形成了教育处、政教处、大队部、教研组、总务处罚工负责，语文教研组监
!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
4 / 11
!!规范语言文字推动素质教育模板
1
!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
11 / 11
!!规范语言文字推动素质教育模板
督，全员参加的网络化管理模式。教育处、语文教研组负责全体教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；政教处、少先队大队部负责学生在家庭和社会实践活动的语言文字规范化工作；学校的指示牌、标记牌、口号牌等的用字状况由总务处负责；校报、班报的用字状况由教育处和语文教研组负责。这样，使这项工作既分工明确，又团结协作，保证责任到人，任务到人，做到层层有人抓，事事有人管。
二、规范管理 , 建章立制 , 为语言文字规范化工作供给制度保证为保证语言文字规范化工作的顺利进行，学校拟订了《阿尔山市第一小学语言文字工作三年规划》，确定学校语言文字工作的整体目
标。同时，明确师生在教育教课活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化作为教师上岗、评优、聘用、荣膺职务的必备条件。学校还拟订了《阿尔山市第一小学语言文字工作制度》《阿尔山市第一小学校园文明用语规定》《阿尔山市第一小学学生一平时规》《阿尔山市第一小学学生一日歌谣》，订正了《阿尔山市第一小学教员工查核方案》。为落实这些制度，教育处拟订了《阿尔山市第一小学教课设计书写要求》《阿尔山市第一小学讲堂教课评论表》《阿尔山市第一小学上课制度》《阿尔山市第一小学作业批阅制度》等，用于规范教师教课行为中的用语用字。同时，对单项工作做出详细的规定：
!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
6 / 11
!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
11 / 11
!!规范语言文字推动素质教育模板
2
!!规范语言文字推动素质教育模板
!!规范语言文字推动素质教育模板
8 / 11
!!规范语言文字推动素质教育模板
备课教课设计要条理清楚、书写规范，不写错别字，不写简化字；作业批阅要指犯错误、评定等级、注明时