小班区域活动展示方案.docx

小班区域活动展示方案
一、区域创设的依据 （一）这学期我们班从 10 月份开始开展 " 香香的
水果 " 主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，
并将水果作为学习和游戏的载体，运用到区域中去。
（二）以整合观引
领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，既符合小班
幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。
（三）区域
创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投
放难易程度不同的材料。
（四）针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的
情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，即通过扣、串、捏等
动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展。
（五）创设整洁、有趣、合理
的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的
角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰。
二、区域活动的总目标：
（一）培养幼儿认真活动的习惯。
（二）能够在成人的提醒下有序地收
放材料。 三、各区域活动内容及目标：
（一）操作区：
1 、做糖果目的：
1) 学习搓、折、拧的技能
2) 初步感知 3 以内的数量关系。
2 、涂色水
果 目的：学习朝着一个方向均匀涂色。
（二）生活劳作区
1 、剥橘子 目
的：学习剥橘子的方法，锻炼左右手的协调合作能力。
2 、晾衣服目的：
初步学习将衣裤挂上衣架，练习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展。
（三）益智区 ：1、给宝宝喂饼干
目的：感知形状（三角形、圆
形、方形），能按形状分类投放。
2、看图书听故事目的：培养幼儿倾听的
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习惯，以及一页一页翻阅图书的技能。 （四）娱乐区 敲敲乐：体验敲
打的乐趣。
一、区域创设的依据 （一）这学期我们班从 10 月份开始开展 " 香香的
水果 " 主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，
并将水果作为学习和游戏的载体，运用到区域中去。
（二）以整合观引
领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，既符合小班
幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。
（三）区域
创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投
放难易程度不同的材料。
（四）针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的
情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，即通过扣、串、捏等
动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展。
（五）创设整洁、有趣、合理
的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的
角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰。
二、区域活动的总目标：
（一）培养幼儿认真活动的习惯。
（二）能够在成人的提醒下有序地收
放材料。 三、各区域活动内容及目标：
（一）操作区：
1 、做糖果目的：
1) 学习搓、折、拧的技能
2) 初步感知 3 以内的数量关系。
2 、涂色水
果 目的：学习朝着一个方向均匀涂色。
（二）生活劳作区
1 、剥橘子 目
的：学习剥橘子的方法，锻炼左右手的协调合作能力。
2 、晾衣服目的：
初步学习将衣裤挂上衣架，练习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展。
（三）益智区 ：1、给宝宝喂饼干
目的：感知形状（三角形、圆
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形、方形），能按形状分类投放。 2、看图书听故事目的：培养幼儿倾听的
习惯，以及一页一页翻阅图书的技能。 （四）娱乐区 敲敲乐：体验敲打的乐趣。
一、区域创设的依据 （一）这学期我们班从 10 月份开始开展 " 香香的
水果 " 主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，
并将水果作为学习和游戏的载体，运用到区域中去。
（二）以整合观引
领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，既符合小班
幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。
（三）区域
创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投
放难易程度不同的材料。
（四）针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的
情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，即通过