学校师德师风建设总结.docx

学校师德师风建设总结
学校师德师风建设总结
学校师德师风建设总结
双溪乡小学师德师风建设自查总结
德为强化师、铸造师魂，我校遵照上级指示精神，从今年四月份起掀起了师德师风建设年活动，全体教师反复认真地学习了相关师德师风的政策、法律法规，大家并进行了认真的交流和讨论，有的教师还写了多篇心得体会，老师们清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制首先，我们制定了《双溪乡中心小学师德建设年活动实施方案》，制订了师德师风检查方案，制定了我校教师日常规范要求，建立起评比奖惩制度，随后完善了一系列学校常规管理制度，兴起教师忌事忌语，靠正面教育、靠榜样教育、靠制度约束的机制。通过制度建设和师德学习，老师们都认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，要求
每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立 “严师慈母 ”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人 ”形象，在社会上树立 “最文明群体形象 ”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌，始终使教师以 “传道、授业、奉献 ”为己任，视 “正己、爱生、敬业 ” 为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界监督和支
持。对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子
成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，在师德建设活动年中，通过自身加强学提高了，依法治教、依法治校能力增强了。领导班子坚持 “领导就是榜样 ”、“领导就是旗帜 ”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。
学校领导班子都兼课，工作量比较大，还经常深入课堂听课，了解教育教学情况。
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学校师德师风建设总结
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学校师德师风建设总结
工作中执行从严治校的原则：（ 1）严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与，比如安全工作，学校要求的严，当全体教职工明确其意义后，大家都积极签订责任书，尽职尽责，分工协作，相互配合，严格认真地对学生安全教育管理，学校至今没出现一次安全事故，前
次教育局对学校安全工作检查我校获得了 “学校安全工作八星级 ”的好评。（ 2）严在细处。
工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。
既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。如学校的常规管理本身千头万绪，但我校领导班子坚持严在细处，在办学环境差、教学设备差、师资力量差、生源差的情况下，努力细致地做好各方面的工作，前次教育局对学校常规大检查，通过检查后，对我校给予了较好的评价。（ 3）抓行动，大