《纸船和风筝》教案
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21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
人教部编版语文二年级上册
第23课《纸船和风筝》教学设计
课题
纸船和风筝
单元
第七单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
情感态度和价值观目标
，能够正确书8个汉字。
：
（1）能正确流利有感情地朗读课文。
（2）借助资料体会课文中人物的开心和失落的心情。
能力目标
。
、流利、有感情地朗读课文。
知识目标
理解词语，学会本课生字词及正确读法。
重点
、写字。
“写话卡”写话，送出自己的祝福。
难点
，了解故事内容。
，即：如何让学生感受到文中人物的幸福、失落、痛苦、喜悦之情，从而体会友情的珍贵。
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学法
问题学习
教法
师生互动
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
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导入新课
回答问题：纸船。不同的回答：可以装饰我们的屋子等。
回答问题：风筝。想到了自己放风筝时的乐趣等。
读课题《纸船和风筝》。
以学生喜欢的话题切入主题。
让学生知道学习的内容。
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讲授新课
让学生在轻松的状态中识记生字。
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让学生明白课文讲述的故事内容。
让学生学会划分层次。
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不容易。
一条小溪。
知道山顶、山脚指的是山的哪里。
体会松鼠和小熊见面时的不容易。
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