高考语文—散文结构分析与主题概括.总结.doc

高考语文—
高考语文—
高考语文—
高考语文— 散文的构造剖析与主题归纳
一、散文的观点
散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。文体特点是“形散神聚” 。
二、构造——散文的“形”
作品构造是作者写作思路的外在体现。作者表达思想，要按照一定的条理（次序） ，先写什么，后写什么，怎样关系等。详细来说，指文章内部的组织构造、线索、脉络、层次、
段落过渡、文句照应、开头与结尾等。
文章构造层次的三种表现形式
1）相承，包括承接关系和递进关系，往常有以下几种：由叙事到议论或抒情、由写景到议论或抒情、层进式等。
2）相并，包括并列关系和比较关系，往常有并列式、对照式等。
3）相属，包括总分关系或分总关系。
线索
线索就是作者组织材料的思路在文章中的反应， 就是贯穿于全文的脉络。 作者为达到散文“散”与“不散”的统一，在组织构造上，就要有明确的线索，把所有材料连缀起来，组
成一个艺术的整体。
常有的线索有：时间线索、空间线索、时空线索；物线（以某一事物作为线索）
（以某种感情变化作为线索） 。
3. 行文思路
散文一般的行文思路：
缘起 → 描绘(对象) → 联想 → 感悟 。

、情线
高考语文—
高考语文—
高考语文—
不同的散文有不同的行文思路：
三、主题——散文的“神”
主题指作者的思想、观点、意图在文中的表现。归纳作品主题，指从整体上把握文章，
对详细的内容加以归纳， 抽象的内容加以阐发， 委婉的内容加以讲解等。 作品主题的归纳要从作品实际出发，注意时代气氛、社会环境和作者的思想感情。
把握散文主题的方法是：
找到文中的中心句和暗示主题的提示语、重点语，从中归纳文章主题。
从所选的材料中归纳。 材料是为文章中心服务的， 能够根据文章所选的材料把握作者的观点、态度、感情，推测作者要表达的主题思想。
应试策略 :
( 一 ) 、作品构造的剖析
两大考察种类
1）剖析文章思路：线索的设置，构造的安排，详略主次，过渡穿插，伏笔照应，烘
高考语文—
高考语文—
高考语文—
托铺垫等。
2）归纳句段的作用。
“五步走”剖析文章思路
1）整体感知，把握全貌
通过阅读，归纳文章主要谈的是什么问题，或许表达了什么事情。
2）圈点勾勒，抓重点句
在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的开端句、收束句，这些地方往
往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。
（ 3）“标示”段意，显露脉络
在找出中心句后， 剖析综合一个自然段表达的意思， 给每一个段来一个总结， 用一句简洁扼要的话 “标示” 出文段的段意。