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中学“316”工程整改方案
根据县政府教育督导室2010年6月23日对我校学校发展水平的督评结果，我校组织召开了班子会，对提出的整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施。 一、加强学习促进落实 进一步组织班子成员、教研组长、年级主任及部室管理员学督导评估316工程实施方案》和《XX省发展水平督导评估316工程评估指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕提出的建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了整改的针对性和可行性。 1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。组长。侯伟 同时设办公室，由王源同志担任办公室主任，负责协调督办各项整改措施的落实。 2、将《XX省学校发展水平督导评估361督导评估得分表》中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。 二、对照落实逐一整改 对照自查后，学校决定对反馈整改建议中，近期能及时整改落实的务必于2011年12月31日前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。 1、关于“资料管理”工作。一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适当调整，使档案与新体系保持一致。二是明确各处室、部室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘请档案管理专业人员对学校档案管理员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。
2、关于加强常识性学科问题。一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制落实，尤其是在数学、英语等学科上，加强专业教师配备，注意薄弱学科的教研和学科常规工作的细化落实，竭力改进课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充分发挥市、县级教师、名师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，落实“人人都是培训者”的研训策略，不断提高教师的专业水准。 3、关于有效教学与教研的问题。一是要立足校情，深入研究教育教学规律，适当压缩学生在校学习时间。二是通过校本培