12、《北京亮起来了》.doc

房县实验小学校本教研教学设计专用纸
年级
二年级
学科
语文
设计者
冀明
内容
12、《北京亮起来了》
时间
3。13
【教学目标】
1．会认本课“幕” 、“临”等15个生字；会写六个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
3、积累文中一些生动、优美的词句。
教学重、难点:
1．认识、会写生字
2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文.
3．引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色,产生对北京的热爱和向往之情。
【课前准备】
1．教师准备：CAI课件或多幅教学挂图.
2. 学生准备:上网收集北京的美丽景色的图片
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
【教学目标】　
1．认识本课15个生字及词语，会写6个字.
　 2．正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学过程】
一、情境导入,谈话激情
1．谈话:孩子们，我们知道北京是我国的首都，.(出示多媒体课件（或挂图）“美丽的北京”）
2．谈话过渡，引出新课，出示课题。
其实啊，夜晚的北京也是很美的。有位细心的阿姨用自己手中的笔，把北京美丽的夜景描写了下来，这就是我们今天要学习的第12课。
3。出示课题，学生齐读课题。
　
二、一读重识读,落实读正确
1．借助汉语拼音轻声读课文,读准每个字的音,先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。
　　2．画出不懂的词语。
　　3、检查初读情况
（1）出示带注音的生字词，先读生词，再读生字，齐读、开火车读.
（2）检查生字的读音。重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。
（3）出示不带音词语多种形式认读，选择喜欢的词语说话。
（4）出示单个生字多种形式认读，组词。
4、记字形，小组内交流识字方法
5、读词语：夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降.
6、指名分段朗读课文，读后评议。
三、二读课文知大意，落实课文读流利：
1、开火车巩固认字。
2、将生字新词放回课文中自由地读文。
3、正确、流利地齐读课文.
4、说说你读懂了什么?
四、指导写字
1、出示“束”“勾、府、单、夺、宫"认读并组词。
2、指导难写笔顺
3、生练习写字。
4、展示，评价。
五、课堂小结
六、作业：写生字，读课文
第二课时
［教学目标］
1、巩固字词,会写6个字.
． 2、正确、流利、有感情地朗读和背诵自己喜欢的部分。感受首都北京夜晚的美丽景色.
3、积累和运用优美的词句。
【教学过程】
一、复习导入
1、出示生字开火车读、组词。
2、出示词语指名读，齐读.
3、提出要求:请小朋友们自己默读课文，看看课文是怎样描写夜晚的北京的？
二、三读课文悟语感，落实入境美读
1、学生默读课文。
3．小组合作讨论，每一段用一句话说说主要意思。
4．交流反馈，集体评议。（预设答案：①每当夜幕降临,内镜就亮起来了