五年级上册写字教案.doc

小学五年级
写字教案
孝姑明德小学
熊永红
2013年9月
第一课时 左右结构(一)
【教学目标】
1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。
2．培养学生细致敏锐的观察力,写好左右结构左边小右边大的字，间架结构要搭配好。
【教学过程】
一、出示生字
.
2。指名说出生字“撑” “锅”“饿” “檐” “碗”
.
二、指导写字   
  （左边小右边大）
撑 锅 饿 檐 碗
2。指导写字
3. 左边偏旁写的时候偏左，给有点多留一些地方。

5。自己写，教师个别指导
三、写写评评
，指出好的地方。
2. 练习扩展词语书写
撑住 铁锅 饿坏 屋檐 烧碗
3。个别指导，班内评价
四、 课本句子练习
五、小结
汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。
第二课时 左右结构(二）
【教学目标】
1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。
2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左右大小相当的字，间架结构要搭配好。
【教学过程】:
一、出示生字
.
2。指名说出生字“鲸"“肺"“粘”“ 鳃”“帐”
。
二、指导写字   
  1。说一说在写这种左右结构生字时的特点(左边右边基本大小相当)
鲸 肺 粘 鳃 帐
2。指导写字
,给右边留一些地方.
注意：
4。示范书写
,教师个别指导
三、写写评评
1。将写得好的进行展览，指出好的地方。
2。练习扩展词语书写
鲸鱼 蚊帐 肺腑 粘住 鱼鳃
3。个别指导,班内评价
四、 课本句子句子练习
五、小结：汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，,继续练习左右结构生字书写。（精品文档请下载）
第三课时 练习
【教学目标】
1．练习左右结构生字及5个单字的书写要领，巩固写字水平.
2．培养学生细致敏锐的观察力,间架结构要搭配好,比例要掌握好。（精品文档请下载）
【教学过程】:
一、出示生字
。
踮 惧 柜 榆 洛
2。回忆特点及书写时要注意的地方
二、练习写字
1。左面偏旁写的时尽写在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。
2。自己写练习写，巩固能力，教师个别指导
三、写写评评
1。将写得好的进行展览，指出好的地方。
2
。 练习扩展词语书写
踮起 恐惧 掌柜 榆树 洛阳
,班内评价
四、 课本句子练习
五、小结
左右结构的生字，你们可要看清它们，掌握好留好位置，下去还要多练习这样的字,做到心中有数。
第四课时 上下结构（一)
【教学目标】
1．掌握上下结构上面很短下面很长生字及5个单字的书写要领,培养学生良好的书写习惯。
2．培养学生细致敏锐的观察力,写好上下结构上面很短下面很长的字，间架结构要搭配好。
【教学过程】：
一、出示生字
1。出示田字格生字5个.
“茅” “宋"“宾” “置” “曼”
3。观察说一说他们结构上的相同之处。
茅 宋 宾 置 曼
二、指导写字   
1。说一说在写这种上下结构生字时的特点（上面很短下面很长）

3. 上面边偏旁写的时尽量偏上,给下面多留一些地方。

5。自己写,教师个别指导
三、写写评评
1。 将写得好的进行展览，指出好的地方.
2。 练习扩展词语书写
茅草 宋朝 宾客 闲置 单曼
3。个别指导，班内评价
四、 课本句子练习
五、小结
上下结构上面很短下面很长的，你们可要看清它们，掌握好留好位置，下去还应该多练习这样的字。
第五课时 上下结构(二）
【教学目标】：
1．掌握上下结构上面很短下面很长上下大小相似生字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯.
2．培养学生细致敏锐的观察力,写好上下大小相似的字，间架结构要搭配好。
【教学过程】：
一、出示生字
1。出示田字格生字5个。
2。指名说出生字“读” “番”“翡” “寺” “麦”
3。观察说一说他们结构上的相同之处。
毒 番 翡 寺 麦
二、指