慈溪市第三实验小学教师个体发展三年规划表
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姓名
孙红霞 性别 女 出生年月197802 参加工作时间 199708
毕业学校
浙江省慈溪锦
堂师范学校
学历
专科
任教学科
语文
专业职称
小学一级
主要荣誉
全国“青少年文明礼仪普及活动”优秀辅导员
全国优秀科技辅导员（中国地理学会）
学校（镇级）基层先进工作者
第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛书法类指导工作一等奖
2007年慈溪市心理健康优质课《我们一起找快乐》二等奖，同时获得 宁波市第五届小学心理健康活动优质课三等奖；
2008年《以“四乐"引领学生快乐成长》在慈溪市第七届中小学心理 健康教育优秀成果评比荣获三等奖，荣获宁波市第九届中小学心理健康教 育论文评比三等奖；
2010年《探寻心理健康教育下家校共建的有效途径》获得宁波市第十 届中小学心理健康教育论评比三等奖；
2011年慈溪市第八届小学心理健康教育优质课《网络生活大家谈》一 等奖，同时获得宁波市第八届小学心理健康活动优质课三等奖；
2011年参加宁波市小学语文教改之星，执教四年级课文《纪昌学射》 获得二等奖；
2012年《记忆有妙招，适合是最好》参加慈溪市第九届小学心理健康 教育优质课评比获得二等奖，同时被选送参加宁波市第九届小学心理健康 活动优质课获得三等奖。
2013年编排校园心理剧《三八线上的风波》参加慈溪市第一届小学校 园心理剧比赛获得二等奖；
个人
本人热爱本职工作，有良好的师德修养。从教十六年，在自己的教学 岗位上默默耕耘，能认真踏实工作，能注意遵循教育规律，科学负责地培
情况 分析
养学生。课堂教学中，能把握教材内容，根据教材重点、难点设计教学， 使学生能较好的掌握所学知识。
三年
发展
目标
1、 在语文教学方面，对语文内涵能够更有自己的理解和建树，引领学 生获得更为丰富的语文知识和更为增强的语文能力。
2、 在学校心理学和家庭教育方面，能够阅读更多的相关专业书籍，充 实自己的心理学专业知识，为学校的心理健康教育服务。在班主任工作中， 与家长进行有效沟通，增强学校教育、家庭教育的统一力量。同时希望能 够得到学校的大力培养，获取更多的聆听心理学讲座培训的机会。
3、 在教育教学过程中，能够科学运用心理学原理，把握和调节学生的 诸多心理因素，培养他们的自我教育能力，发掘每个人的潜力，使学生的 人格获得充分的发展、能力获得充分的提高。
具体 落实 措施
为了更好地工作，更好地服务于学生，做一个优秀的班主任、教学能 手、心理专业教师，更好生活、学习。具体措施如下：
1、 知识学习
把握一切机会学习教育教学知识，鉴于辅导学生必须具备更加专业的 心理学咨询技巧和更加广博的知识，所以很迫切想接受更高级别的培训学 习。不断提升自身综合素质，以便
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