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劳动教育工作总结( 学校) 劳动教育工作总结( 学校) 更多资讯请继续关注教学工作总结栏目! 劳动教育工作总结落实党的教育方针,劳动教育必不可少,发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此, 我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下, 把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容, 以场地建设为载体,认真实施劳动教育,具体做法是: 一、多招并举,建立劳动实践场所 1 、以校园土地资源为依托,搭建学生劳动平台。近年来,我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合, 组织师生开垦利用, 有的种起了蔬菜, 有的种起了花生。有的栽种了果树, 各个学校利用劳动课及课余时间进行实践, 既丰富了学生的课余生活,又使学校创收增收,为学校办学起到积极的辅助作用。 2 、以校外农业企业相联系,建立劳动合作关系。为更好地拓展户外劳动场所,让广大学生有更好的劳动实践机会, 我们通过镇政府搭桥牵线,与学校周边两大农业企业签订了合作协议, 让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生态葡萄园进行合作, 定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤研究所的农业场进行合作, 我们派师生学习他们企业的劳动技术, 然后按照企业的要求和布置, 为他们的茶场摘茶叶,洗茶叶; 为桔场培土、摘桔、过秤、包装,为杨梅场除草、摘梅。 3 、争取当地政府支持,开辟新型劳动场所。近日里, 我们通过努力争取, 得到了镇党委及当地群众的大力支持, 镇领导为发展学生劳动实践场所, 从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地, 指派了附近农民为我们作技术指导并帮助我们翻耕土地, 这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践, 改善我校师生生活将有着重大意义。二、以劳辅教,促进学生全面发展。 1 、加强组织领导,健全工作机制。为更好地增进学生的劳动实践效果,有效地发挥劳动实践的教育作用,使这一工作常态化,持续化,我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,下设劳动教研组和学科组, 分班级依场地划出劳动片区, 各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制, 制订了《劳动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》,要求做到工作有计划,阶段有总结,过程有记载,活动有安排。 2 、加强劳动教育,促进学生发展。劳动课程是学校教育的重要组成部分,劳动课程的设计与管理,应以促进学生全面发展为目标, 力求达到以劳育德, 以劳启智, 以劳健体, 以劳取乐, 以劳益美的综合教育效果。为此, 我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导,对每一次实践要精心设制,认真安排, 严格实施。一是要着力培养学生的正确的劳动观念, 让学生在劳动中欣赏劳动的成果, 感悟劳动的伟大, 认识谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦的真义,在劳动中培养勤奋,陶冶情操,感受光荣。二是要从教育为农的高度出发,培养学生的实用技术,同时要结合其他课程的教学实践,启迪学生的灵感和智慧,增长学生的知识; 三是要充分发挥劳动课的运动功能, 把握劳逸结合, 劳思结合的规律, 达到让学生强身健体的效果; 四是在劳动中培养学生的快乐情趣,让学生在劳动的成功中享受快乐,在劳动的果实里品尝喜悦; 五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形, 从而增进学生美的认识。只