小动物过冬.doc

小班语言教案《小动物过冬》
执教人：任佳丽
活动目标:
通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣.
2、知道关心爱护小动物的情感。
活动重点:了解一些小动物的过冬方式
活动难点：知道几种动物过冬的不同方式
活动准备： 背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音，塑料筐4个。
故事《动物怎样过冬》。
活动过程：
一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。
1、师："小朋友，现在是什么季节啊?”幼：”冬天。"师："天气怎么样呢？"幼：”很冷。"师：”我们应该怎样度过这个冬天呢？”（精品文档请下载）
教师提示：（幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。
2、今天啊，老师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁？（燕子,青蛙，小蜜蜂），同时出示声音、图卡。
3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧？
二、教师讲述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式.
讲述故事《小动物过冬》
提问：故事里的小动物是怎么过冬的？（,小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。）这一环节中,讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。
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提出问题讨论：
1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢？如，蛇、青蛙、乌龟等。
3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢？如，松鼠、蚂蚁等。
?鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考。
三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确.
我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?
这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣.（精品文档请下载）
活动延伸：回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式.