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拉面里的数学
新城二小 302班 陈楚瑜
一天,我和爸爸吃完早饭,来到步行街，突然听到“啪啪”:原来是一位师傅正在做拉面。我停下了脚步，心想：我虽然吃过拉面，可从没看见过做拉面。想到这，我便拉住爸爸的手,向那边走去.（精品文档请下载）
只见那位师傅从面盆里拿出一大团和好的面团，放在案板上，像搓衣服似的，先使劲一按，又猛地向前一推，换个地方，再一按。这样来回弄了好几次,才停了下来。接着，他把印满手印的面团向案板上使劲一摔，捏住两端，一拉，嘿，圆滚滚的面团一眨眼变成一根杯口粗的“面棍”啦!那师傅又不停歇地把“面棍”的两端拿在手里，再用手一抖,面棍上下飞舞，像变魔术一样,竟然由粗变细，成了一根根“面绳"。这下，我可傻了眼，这师傅的手艺可真绝啊！（精品文档请下载）
突然，爸爸问我:“你知道那师傅下到锅里的面条有多少根吗？”我觉得爸爸的问题好奇怪，那么多根面条怎么能看一眼就数得清呢？爸爸看我很疑惑，就说：“你仔细观察做拉面的师傅将一根面棍对折了几次.”我目不转睛地数了起来，正好7次。爸爸说：“我知道有多少根面条了。"“这怎么可能？”我惊讶极了。“你也可以做到，其实很简单。”爸爸接着说，“面棍对折一次，由一根变成几根？”我想了想说:“对折一次，面棍由一根变两根。”“对折两次呢？”爸爸追问.（精品文档请下载）
“对折两次,面棍变四根了。”“四根再对折,变多少根？你把对折的次数和面条的根数列表对应起来，看看能发现什么？”我在爸爸的指导下，发现面条的根数和对折的次数有着一种对应变化的规律：（精品文档请下载）
对折次数
1
2
3
4
5
6
7
…
面条根数
2