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春季书法教学工作总结
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春季书法教学工作总结
导读：本文春季书法教学工作总结 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
春季书法教学工作总结
中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神 ". 书法教育可以培养
学生欣赏美、追求美、创造美的品格；通过书法教育让学生了解掌握
传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是对学生进
行特长教育的重要途径， 它有利于学生个性发展和提高艺术修养。 我
校书法教育的目标是： " 全面普及书法教育，从一年级抓起，从 " 双姿
抓起，达到人人都能 " 规规矩矩书法，堂堂正正做人 ",人人都在书法
教育中受益 ".围绕这一思路开展工作，全员参与，真抓实干，形成了
学校书法教育健康发展的良好局面，并取得了可喜成绩。下面，作如
下总结：
一、 加强 " 双姿 " 训练 优化课堂教学
课堂教学是开展书法教育的主阵地。 优化课堂教学， 提高书法教
学质量非常重要。在日常教学工作上，要重视备课、上课及学生训练
等环节，积极运用多种教学手段， 优化课堂结构，改进教学方法。 书
法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射
出许多问题，如：学习态度、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿
作为书法教学的切入点，提出了 "抓双姿，养习惯，写好字，促发展 "
的口号，把 " 双姿 "培养作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情
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操，磨练了坚强的意志， 培养了良好的学习习惯， 促进了 " 锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难 " 等优良品质的形成，促进了良好校风和学风的形成。
二、培养学生良好的学习习惯
在教学中我们常常遇到一些小问题， 比如学生不爱护笔， 打翻笔
盒，脚乱放，紧靠桌子，在写字过程中震动同学的桌子 一、二年
级学生年龄较小，可能会频频出现这些小问题。 这表明在写字的时候，
学生没有完全没有把心放进去， 如果用心投入了， 又怎么会出现这样
那样的问题？唐代书法家柳公权有句名言 " 心正则笔正 ", 问题的出现
跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系。 我们应该在书法教学中
指导学生养成良好的书法习惯。 我在教学生练习写字时， 组织学生学
习校训 " 规规矩矩写字，堂堂正正做人 ",引导学生努力改正不良习惯。
学生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步。
在书法艺术教育课题研究过程中， 我们要求学生在书写前， 平心静气；书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的将严谨认真、精益求精的意识内化；将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化；将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培养了学生为人做事不浮躁、不懈耽不气馁的良好品质；培养了向着既定目标执著追求的意志信念。通过调查，我们发现书法认真。端正的学生