古诗鉴赏二.doc

5）语言特色型题
设题方式：①谈谈这首诗的语言特色。②分析这首诗的语言风格或语言艺术。
解题提示：这类题，不重在个别字词运用的巧妙，而重在对整首诗语言风格的品味。因此要学会运用本编“一（二）古代诗词的语言”中所介绍的答题用语。
答题要求：①用一两点或一二句式，准确点明语言特色。
②结合诗中有关语句具体分析这种特色。③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
示例：请分析孟浩然《送杜十四之江南》“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠”这首诗的语言持色。
[答]此诗的语言如行云流水，冲和而不平淡，情深而不直露。首句点明“荆吴”比邻，先说宽慰话；次句写眼前景点，写出了诗人心中的茫然，前两句平和含蓄，情不外露。三句承上句的“渺茫”，十分自然；“何处泊”一词，含说不尽的殷切之意和关怀之情。结句恰如巨闸顿开，将惜别之情推上顶峰。款款深情，浓浓别意，尽在“天涯一望”之中，“断人肠”抒了离情又不直露，言有尽而意无穷矣。
 
（6）主旨型题
 
设问方式：①关于这首诗词的内容，有人认为是这样，有人认为是那样，也有人认为是二者兼有，你的看法如何？请简要说明理由。
 ②这首词明写眼前实景，暗寓历史的沧桑。就词中有关诗句，结合全诗加以赏析。
 解答提示：诗言志，总是抒发一定的思想感情、一定的志向追求。认定诗词的内容，应分析诗句的具体内容，并与作者的观点、态度和作品主题的社会意义相联系。
 答题要点：①分析具体诗句写了什么。
 ②抒发或寄托了什么情感？暗寓了什么？
 示例：五代的欧阳炯《江城子》：
 晚日金陵岸草平，落霞明，水无情；六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜，照空城！
 ①金陵：今江苏南京。②落霞：晚霞。
 ③六代：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝，均建都于金陵。
 ④暗逐逝波声：默默地随江水东流的声音消逝了。
 ⑤姑苏台：在苏州市西南姑苏山上。春秋时吴王阖庐所筑。夫差于台上立春宵宫，为长夜之饮。 ⑥江城：指金陵，古属吴地。。
 
词人把金陵的景象与词人眼见古都兴衰而慨然兴叹的悲凉情感，形象地描绘并抒写出来。情景交融，寓意深刻。全词感情色彩极浓，写景抒情，真切动人，指明五代·欧阳炯《江城子》一词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。试结合全诗加以赏析。
 
[答]“水无情”明写落日余晖中金陵城外长江浩荡东去的景色；暗指六朝皇帝被历史无情淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有姑苏台上月”明写六朝繁华已去，只剩下月亮高挂了；暗寓警示后人不要重蹈六朝的覆辙了。
（7）技巧型题
 设问方式：①这首诗用了什么表现手法（修辞手法、表达方式、表现手法）。
 ②这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧），是怎样抒发诗人的情感的，有什么作用。
 解答提示：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段、方法，要准确回答就要熟悉面前说过的一些表现方法。
 ①明辨抒情方式。分直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又分借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
 ②辨明表现手法。（正衬和反衬），反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情三种；；；；；；、抑扬、正侧面结合等。
 ③审清修辞手法。对比、比喻、拟人、夸张、双关、用典、设问、反问、顶针、互文等。
 答题