脱贫攻坚课教案.doc

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六年级脱贫攻坚课程教案
沙沟小学 王小华
教学目的： 
为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解各项学生资助政策。
使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
教学重难点：让学生理解精准扶贫和教育资助的意义。 
教学过程： 
 谈话导入新课。 
 板书“精准扶贫”。 
2、 讲解什么叫教育资助。
 理解贫困户建档立卡是什么意思？ 
 谈谈你对当下扶贫攻坚的理解？
2、老师讲解“教育扶贫”的含义和具体内容 
（1）、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。
（2）、发放教育扶贫政策简介 
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政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖，且享受最高标准资助，政策可叠加。具体项目：
、教师提问，你这节课了解到了哪些教育资助的政策？
老师总结：
教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提；教育帮扶是能改善、稳定发展扶贫工作的基础；教育扶贫是“斩断穷根”的利器；教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。把这些知识讲给自己的父母和身边的人。也希望同学们都能发愤图强，好好学习，长大了报效祖国，把祖国建设得繁荣富强。
教育扶贫资助政策
（一）学前教育

享受对象：地方政府对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园或各小学附设学前班的家庭经济困难幼儿，包括：城乡最低生活保障家庭子女、孤儿和残疾幼儿、革命烈士及其他经济困难家庭子女。
家庭经济困难的农村计生家庭子女、复原退伍军人子女、留守儿童优先享受学前教育幼儿资助政策，并按当地资助标准上限执行。
资助标准：500-800元/（不得低于和超出标准)。

享受对象：除区（县）的县城所在地街道办事处幼儿园外的所有农村公办幼儿园就读儿童（含山村幼儿园）和经教育行政主管部门批准取得办学许可的农村普惠性民办幼儿园就读儿童。
补助标准：每生每天4元，每年每生补助800元（学生全年在校时间按200天计算）。
实施方式：学前教育机构直接向学生提供营养午餐。
“建档立卡贫困户学生兜底资助”项目
资助对象：铜仁市户籍在学前教育就读具有全日制学历教育正式学籍的农村建档立卡贫困户学生。
资助标准：600元/生·年。
申请方式：每学年受理一次，每年9月15日—10月31日期间，在本区（县）内学校就读的学生，由学生或家长等向就读学校提交申请；在区（县）外学校就读的学生，由学生或家长等向户籍所在地的区（县）教育局提交申请。
申请材料：《铜仁市建档立卡贫困户学生兜底资助申请表》、学生本人身份证或户口簿、县级扶贫部门颁发的《贵州省贫困户登记卡》、学生家庭涉农补贴
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“一卡通”或“一折通”。
（二）义务教育

享受对象：在校寄宿的城乡义务教育阶段学校（含特殊教育学校、县级以上人民政府教育行政部门批准的民办学校）家庭经济困难寄宿学生。
补助标准：小学：1000元/；初中：1250元/。
申办流程：按学期填写《贵州省 年 季城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费申请表》，向就读学校提交申请，按学期发放。
（国家试点）
享受对象：农村义务教育阶段学校的学生。
补助标准：每生每天5元，每年每生补助1000元（学生全年在校时间按200天计算）。
实施方式：学校直接向学生提供营养午餐。
“建档立卡贫困户学生兜底资助”项目
资助对象：铜仁市户籍在义务教育阶段就读具有全日制学历教育正式学籍的农村建档立卡贫困户学生。
资助标准：小学600元/生﹒年、初中1000元/生﹒年。
申请方式：每学年受理一次，每年9月15日—10月31日期间，在本区（县）内学校就读的学生，由学生或家长等向就读学校提交申请；在区（县）外学校就读的学生，由学生或家长等向户籍所在地的区（县）教育局提交申请。
申请材料：《铜仁市建档立卡贫困户学生兜底资助申请表》、学生本人身份证或户口簿、县级扶贫部门颁发的《贵州省贫困户登记卡》、学生家