大班年级组上学期工作计划.doc

大班年级组 2017-20xx 年上学期工作计划
一、指导思想
以 <3—6 岁儿童学习与发展指南 >为目标，以爱为教育的基础，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展课程游戏化活动，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。
二、工作重点
，认真观察孩子，用心了解孩子，树立 “一切为了幼儿发
展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
，做好幼小衔接的各项准备工作。
，以便开展正常有序的教育活动。进一步加
强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
、备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课 ”活动。
三、具体措施
（一）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动实效性。
1．积极开展年级组教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，
互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；
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2．抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实
施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论。
3．定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
（二）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1．每位组员轮流组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，大家踊跃发表自己的观点。
2．每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。
3．认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带
新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。
4．认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内
在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。
（三）在《幼儿园指导纲要》指引下，结合课题开展教学活动及自主性游戏的研究。
1．积极把课题研究，落实到