新高一物理必修一学案第一章第二章.docx

新高一物理必修一学案第一章第二章.docx第一章运动的描述
§、参考系和坐标系
【学习目标细解考纲】
掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点。
知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。
认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。
【知识梳理双基再现】
机械运动物体相对于其他物体的 变化，也就是物体的 随时间的变化，是
自然界中最 、最 的运动形态，称为机械运动。 是绝对的， 是相
对的。
质点 我们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的 和 ,
把它简化为一个 ,称为质点，质点是一个 的物理模型。
参考系 在描述物体的运动时，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于它的位置是否
随 变化，以及怎样变化，这种用来做 的物体称为参考系。为了定量地描述物体的位置
及位置变化，需要在参考系上建立适当的 0
【小试身手 轻松过关】
敦煌曲子词中有这样的诗句：''满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。” 其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ）
船和山
下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
质点就是质量很小的物体
质点就是体积很小的物体
质点是一种理想化模型，实际上并不存在
如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点
关于坐标系，下列说法正确的是（ ）
建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化
坐标系都是建立在参考系上的
坐标系的建立与参考系无关
物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置
在以下的哪些情况中可将物体看成质点（ ）
研究某学生骑车由学校回家的速度
对这名学生骑车姿势进行生理学分析
研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹
D •研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面
【基础训练 锋芒初显】
在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（ ）
研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少
研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化
一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上
正在进行花样溜冰的运动员
坐在美丽的校园里学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静
止不动的，这是因为选取 作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选取 作为
参考系的。
指出以下所描述的各运动的参考系是什么？
（1） 太阳从东方升起，西方落下；
（2） 月亮在云中穿行；
（3） 汽车外的树木向后倒退。
& 一物体从O点出发，沿东偏北30度的方向运动10 m至A点，然后又向正南方向运动5 m至 B 点。（$加30° =）
（1） 建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；
（2） 依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标。
【举一反三能力拓展】
，一英国战斗机驾驶员在飞行中伸手触到了一颗“停”在驾驶舱边 的炮弹，你如何理解这一奇怪的现象？
【名师小结感悟反思】
本课时学习了质点、参考系、坐标系三个基本概念，质点是重点，是理想化模型，是一种科学 抽象。判断物体能否视为质点的依据在于研究问题的角度，跟物体本身的形状、大小无关。因此， 分析题目中所给的研究角度，是学习质点概念的关键。
运动是绝对的，运动的描述是相对的；对同一运动，不同参考系描述形式不同。一般选大地为 参考系。坐标系是建立在参考系之上的数学工具。坐标系的建立，为定量研究物体的运动奠定了数 学基础。
§
【学习目标细解考纲】
认清时刻与时间的区别和联系。
掌握位移和路程两个概念。
知道什么是矢量和标量。
能够在数轴上表示位置和位移。
【知识梳理双基再现】
时刻和时间间隔 时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用
表示，时间间隔用 表示，时刻与物体的 相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的
相对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。
路程和位移 路程是物体运动轨迹的 ，位移是用来表示物体（质点）的 的
物理量，位移只与物体的 有关，而与质点在运动过程中所经历的 无关，物体的位移
可以这样表示：从 到 作一条有向线段，有向线段的长度表示位移的 ,
有向线段的方向表示位移的 。
矢量和标量 既有 又有 的物理量叫做矢量，只有大小没有方向的物理量叫
做 O矢量相加与标量相加遵守不同的法则，两个标量相加遵从 的法则，矢量相加的
法则与此不同。
【小试身手 轻松过关】
以下的计时数据，指时间间隔的是（ ）
学校每天7： 30准时上课 min
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