过生日 (2).doc

一年级（数学）科教案
课题（单元）
第二单元 过生日
课型
新授课
教学目标
1、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道谁多谁少，就必须进行比较。
2、通过比较不同物品的大小，培养学生的动手能力和推理能力。
3、通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。
教学重点
让学生获得比较多少的活动体验。
教学难点
让学生用自己的语言来表达比较的方法和结果。
教学准备
课件、2瓶不一样大的水、1下杯子
主备人
陈燕媚
成员
教学过程
教师行为
时间
学生行为
时间
意图
创设情境，导入新课
(课件出示主题图)
同学们喜欢过生日吗？今天我们一起去参加淘气妈妈的生日宴会，看看她的生日怎么过的？餐桌上都有什么？
1
自由观察，看图找出餐桌上摆放的物品，指名说说看到了什么。
2
由感兴趣的生日会引入，激发学习愿望
如果让你来切蛋糕，你想切成什么样？
三、自主探究
1、比较大小(出示图）
如果有人把蛋糕切成这样，你觉得怎样分配比较合理呢？（引导学生观察比较蛋糕大小）
如果西瓜切成这样你是不是也能比较它的大小？
1
1
大胆发表自己的想法。
同桌讨论，指名回答，全班交流，得出3号最大,1号最小。
指名回答，全班交流，得出结果。
2
5
5
学习比较大小的方法
2、比较多少
下来我们为淘气一家三口分配一下饮料，你们看一看我这样分配行不行？（引导学生观察饮料图）
我发现桌子上还有两瓶饮料，谁能说出哪瓶饮料多哪瓶饮料少？
同学们为什么会出现不同的意见?因为这两个饮料瓶子高矮形状都不一样，我们用眼睛就不能准确的判断出多少。你能想一个科学合理的方法吗？