《最后的玉米》片段设计
1、学习第7-9节
（1）“心灰意冷”是什么意思？换个词意思一样（灰心丧气，垂头丧气）
（2）轻声读7-9节，你从哪儿看出这个玉米“心灰意冷”？
（3）动作表演：无奈地晃晃脑袋
学：奈 你对什么事和什么人感到无奈？
晃 多音字组词 晃huǎng（ ）
huàng（ ）
（4）讨论：“一无是处”是什么意思？它没有了哪些优点？
师生接读第8节。
（5）第九节第2句：体会“连连、老是、抱怨”等词。
（6）唉！他到底在抱怨什么呢？学：怨 给“怨”扩词 你有抱怨的时候吗？为什么？
谁来扮演这个玉米，对着大家抱怨抱怨？（赛读第9节）
学：烤 淋 腐
在哪里见过“烤”：韩国烧烤的“烤”
怎样记住“淋”？
你见过什么东西腐烂了？会发出什么味道？
2、学习第10-13节
（1）过渡：最后，这个玉米有没有腐烂掉呢？
（2）分角色读10-13节，思考填空题：
这个玉米一直没有被摘下，是因为老婆婆 。
（板书：明年的种子）
（3） 指名扮演老婆婆，读夸奖玉米的话。
对于玉米来说，这就是它的最高荣誉。
学：誉 你获得过什么荣誉？
指名用“感激”的语气读玉米的话。
（4）师生合作读对话。（师：老婆婆 生：玉米）
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