教师要学会宽容.doc

教师要学会宽容
现在的学生知识面广，个性更加突出，经常会作出一些出人意料的举动。如果此时，我们还是按部就班，严格按规矩办事，很有可能会让矛盾更加激化，事情解决不了，反而让学生心里留下不可弥补的阴影。
在去年我所教的班级里曾发生了这样一件事情，有一个女生在年级召开大会时辱骂年级组长，虽然没有公开辱骂，但年级组长讲一句话，她就在下面接一句话，旁边班级的很多同学都听到了，年级组长找她，她也拒不承认错误，在班级中造成了非常不好的影响。年级组长知道我和他们的关系不错，就找我帮忙。我找到该名女生后把她单独约出来和她谈话，我先问她这件事是不是真的，她承认了，并且还很激动的数落起年级组长的不是，说年级组长三番五次的批评她的头发，老是订住她不放，是对她有偏见，她心中非常的愤愤不平，才出现上述一幕。听到这里，我没有批评她，而是先给她讲了年级组长的难处，并让她换位思考一下，如果她是年级组长，每天除了要照顾家庭、教育孩子，要管那么多学生、考虑那么多问题、承受那么大压力，她能应付的来吗？说到后来，我们两人都落下了眼泪，她主动对我说：“老师，我知道错了，我要向年级组长当面道歉，你能陪我去吗？”事情就此得到了圆满解决。其实这名女生平时也是非常乖巧懂事的，只不过太爱惜自己的头发而对老师产生了误解，试想我一来就批评她的不对，强行命令她向年级组长道歉，能够化解她心中的怨恨、能够让她认识到自己的不对吗？
记得叶圣陶老先生说过：“你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”因此教师要学会尊重、信任和沟通，这是新课程中大力提倡的新型师生关系，也是时代的呼唤与要求，也是教师学会宽容的必要前提。教师多一份宽容和大度，学生就会多一份自尊和希望；教师多一些理解和信任，学生就会多一些自信和成功。