《有关折扣的实际问题》成长学案.doc

成长寄语：会学习的孩子总是善于提问、懂得倾听、勤于思考.
《百分数的应用》学习成长案
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成长课题：有关打折的实际问题
成长目标：联系生活实际，知道“几折”的含义，以及“折扣"与原价、现价的关系；会列方程
根据折后价（即现价）求原价；会分析解答与折扣有关的其他实际问题。
成长起航:联系实际，感悟新知
1、春节假期是人们休息和购物的好时机，许多商家都看准这一机会，搞了许多促销活动。看到“打折"两个字,你会想到什么?
华联超市的毛衣500元，打六折”是300元，500元是（ ),300元是（ ),打“六折"是按（ ）出售;一件衬衫打"八五折"出售是( )出售。“八八折”、“九折"呢？（精品文档请下载）
发现：“几折”就是指（ ）占（ ）的百分之几.
2、说一说下面每种商品打几折出售。
① 一辆汽车按原价的90％出售.（ ） ② 一座楼房按原价的96％出售。（ ）
③ 一件大衣按原价的80%出售。（ ）
成长探究:推理思考,尝试解法
1、仔细观察例4的场景图,说说从图中获取到哪些信息？
（1）小晴花( ）元买了（ ）,小洪花( ）元买了（ ）。这里的“12元”是( ）。
（2）你认为这道题的关键句是（ ），它表示（ ）占（ )的（ ）%,以（ ）为单位“1”。（精品文档请下载）
（3）问题是（ )
2、请用数量关系式表示现价和原价的关系：
（ ）为单位“1"， 单位“1”（ ）。
3、尝试根据这个相等关系列方程解答：
4、算出的结果是不是正确?请先独立进行检验，再小组交流方法。

成长阶梯一：类推思考，触类旁通
1、小组交流8页练一练
（1）