城西语文教师试题.doc

城西语文教师试题.doc涡阳县城西学区中心学校
小学文语文教师业务知识能力考核试题
单位： 姓名： 分数
一、 填空题
1、 与 的统一，是语文课程的基本特点。（工具性；人文性）
2、 、课程目标根据、、 三个维度设计。（知识与能力；过程与方法；
情感态度和价值观）
3、 （识字、写字）是阅读和写作的基础，是1~2年级的教学重点。
4、 新课程标准倡导（自主、合作、探究）的学习方法。
5、 语文素养从低级到高级，从简单到复杂分为六个层次：一是（必要的语文知识）,二是（生 富的语言积累）,三是熟练的语言技能，四是（良好的学习习惯）,五是（深厚的文化素养）, 六是高雅的言谈举止。
6、 当教师不可少的，甚至几乎是最主要的，人格品质是（热爱学生）。
7、 个人备课要做到“八备”即：（备学习内容）（备学生学情）（备学习方法）（备学习工 具）（备学生作业）（备育人内容）（被生活实践）（备能力培养）。
8、 评价一节好课的标准是（有意义）（有效率）（有生成）（常态性）（有瑕疵）。
9、 教学常规管理的主要环节是（备课）、（讲课）、（批改）、（辅导）、（考试）、（评 价）。
10、 校本研训的基本途径包括（个体反思），（同伴互助），（专业引领）。
二、 判断题（10分 对的在括号里打“寸'，错的打“x”）
以ii开头的韵母与声母n相拼时，ii上的两点不能省写；与声母q相拼时，ii上的两点要 省写。 （ ）
“凸”和“凹”的笔画数都是5画；“凸”的第4笔的名称是横折折竖。 （ ）
如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词 语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。 （ ）
“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多
种不同的理解。 （ ）
“路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，
事情长久了才可以看出人心的好坏。 （ ）
“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。 （ ）
“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致，但语气不同。
（ ）
王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李
广。 （ ）
电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。 （ ）
语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。 （ ）
判断题 N 2x 3寸4寸5/ 6X 7/ 8x 9/ 10寸
二、简答题
1、语文课程的基本理念是什么？
（1） 全面提高学生的语文素养。
（2） 正确把握语文教育的特点。
（3） 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
（4）努力建设开放而有•活力的语文课程。
2、 什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？
答：《小学语文课程标准》：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。阅 读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
通过阅读教学，使学生学会读书，学会理解;通过学生、教师、文本之间的对话，培养 学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力，提高学生感受、理解、欣 赏的能力，使学生具备终身学习的能力。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣 赏和评价的能