优秀生的管理之我见
现在我们常说的优秀生往往是在学习上特别优秀,当然其它技能方面也可能有一些特长，。所以,在对这部分学生的管理中，我们要千方百计创造各种各样的机会,引导他们来认识自己的不足。优秀生中有很多人将来成为我们国家的栋梁之材，所以给予他们适度的、正确的关注是不可缺少的。他们往往过高地评价自我，自我膨胀，对自我定位缺乏准确的认识。但是这类学生经常遇到的一个问题是耐挫力比较差。一旦遇到不顺利的情境，心理相当脆弱，很容易迷失自我，从过分自负转变为过分怀疑自己,自信心急剧下降。
优秀生的心里主要表现为以下几个方面。
1、挫折承受能力差
优秀生一般都生活在顺境中，在家有家长的百般疼爱，在校有老师的特殊照顾,萦绕耳边的是赞扬、鼓励。一路走来,一帆风顺，对挫折缺乏必要的承受能力。一旦遇到挫折，如偶然的考试发挥失常,在某种比赛中失利等，轻则惶恐不安,重则悲观失望，丧失信心。（精品文档请下载）
2、心理负担较重
一 般来讲,教师和家长对优秀生的期望值都很高。适度的期望可以变成动力，过高的期望就成了压力。一旦压力超过他们心理承受的极限,他们就会对学习产生焦虑, 对考试产生恐惧。同时，优秀生大都争强好胜,为了保持自己的优秀地位,常会自觉不自觉地给自己施压，对自己提出较高要求。教师和家长的期望与优秀生对自身 的较高要求形成合力，常常使优秀生不堪重负，身心俱疲。（精品文档请下载）
3、有些优秀生嫉妒心理比较突出。
对于他们的教育要做到：
首先，优秀学生遇到的鲜花和掌声比较多，班主任老师要更全面地看待优生。发现他们在发展过程中还有
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