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大学生社会实践报告范文:辅导班实践 社会实践.doc


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大学生社会实践报告范文:辅导班实践_社会实践.doc2018年大学生社会实践报告范文:辅导班实
践一社会实践
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自从踏入大学校园以来巳经有两年了,自己在理论方面已经 有一定的提高,但是对于就业方面,仍存在很多的挑战,特别 是对于我们这些师范生来说,就业形势就更不是一般的严峻了 o 在如今社会,竞争越来越激烈,很多招聘会上都用大写字板写着 “有经验者优先”的大字,但对于我们这些就像长在温室里的大 学生,又能拥有多少经验呢?为了充实自我、锻炼自己、增加经 验,我利用这个暑假办了补习班,主要辅导初二升初 三的学生 英语、数学和物理等科目。
怀着满腔热情,在暑假来临的前一个月,我开始准备招生, 制作传单,发放传单,接受报名等等。当然,在这个月里,我也 在准备期末考,但是由于平时的努力,我不用花费很多精力在复 习上面。
期末考结束后,我开始了长达一个星期的“备战”——准备资料 等等。为了突出重点和巩固各个知识点,我的资料和题目并不是 直接从网上复制下来的,而是通过精挑细选和修改之后才把它们 结合起来。
经过一个星期的“备战”,一切巳经准备就绪,我怀着满腔的热
情,提起十分精神,开始了为期半个月的“奋战"。当我站在二 十几个学生面前,当以纯真的眼神看着我,正准备吸取新知识时, 我感到非常的兴奋,同时也很有压力,我发现自己突然变得成熟 了,我已经不是那个一直坐在教室里,静静的听着老师讲课的 学生了,我已经成长为一个传授别人知识,为别人排忧解难的老 师了。我已经不再是那朵温室里受保护的 花儿,而是那棵能为 别人遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教育他们传授给 他们知识的责任。
在整个辅导过程中,我主要是为他们查漏补缺,然后让他们 做相应的练习加以巩固和提高,并加以评讲和引导。让他们自觉、 合理、科学、有效率的学习。
而整个过程中,我的教学是秉着“授之以鱼,不如授之以渔” 的宗旨传授知识,教给他们思维和方法,而不仅仅是教他们做某 道题以应付考试。让他们能够举一反三,灵活应用。
为了能够让学生更容易接受知识,增加课堂的趣味性和生动 性,我在讲课过程中会不断引用生活中常见的 现象;比如在讲到 光的传播和声音的传播,为了能够让学生对比一下声速和光速的 差别有多大,我以雷电为例,让他们能够联系实际,加深他们对 知识的理解。同时为了能够让学生学会创新性思维,我会经常 让他们做假设性的想法,看能不能得出什么特别的结论;比如, 在讲到声速为340ms时,我们可以让学生假设声速 为34ms时, 会出现什么现象(比如一个人往家里边走边跟家里的人说话,那 最后一句话将会最先被听到,第一句话会最后听到:或者假设有 一个学生迟到了,站在门外喊“报到”,老师看到他来了就点头 叫他进来,他进来坐下去后才听到“报到”传了进来等等)。
当然,在教学过程中也出现了不少问题,体验了许许多多,
也学到了很多

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  • 上传人小雄
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  • 时间2021-12-01
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