教师个人发展规划.docx

教师个人发展规划
一、现状分析
在本职工作中

,我能做到兢兢业业

, 勤勤恳恳

, 虽谈不上成绩显赫

,但也硕果累累。工作中

,,
存在以下不足之处 :
1. 缺乏开拓创新的科研意识

,教科研能力有待提高。
课堂教学的新模式、新方法运用水平欠缺。
需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。
只能制作剪辑简单的微课，制作能力有等提高。
二、发展目标
认真学习新的教育理念冲击着现有的教师教育体系

, 提高自身素质。 新的课程理念、,对广大教师提出了新的更高的要求

新的教材、新的课程评价观
,促使教师必须加强学习、进

,强烈
修 , 尽快提高专业化水平

,力求有扎实的学术根底与理论底蕴。同时加强信息技术的学习与在
课堂中的运用，并善于反思教学，开展研究，做一名

“科研型、学者型

”的教师。
三、三年规划
第一年 (2015-2016 学年度 )
1 、明确研究型教师的基本要求和发展方向

:树立正确的价值观

.
2 、巧练课堂教学基本功 ,确保教育教学质量稳步地向前发展。
3 、加强本学科专业理论学习 ,掌握一定的现代教育理论 ,对现代社会及其教育的基本特征、
现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。
第二年 (2016-2017 学年度 )
1、继续加强本学科专业理论知识的学习和提高课堂实践能力
2、继续向成为研究型教师方向努力，参与课题研究，善于在教育教学实践中发现问题、
分析问题

,在科学理论指导下针对问题进行实验研究

, 并善于把研究实践中获得的感性认识
总结上升为理性认识

,把握一般规律

,用以指导教育教学实践活动

,求得提高教育教、

学质量的
实际效益。
3、努力使自己具有较强的创新意识，结合教育教学实际，形成自己的教学特色。
第三年 (2017-2018 学年度

)
1、基本具备研究型教师的素养

: 有丰富的教学经验

;对教育教学有强烈的研究意识

;有反思
的能力 ,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为 ; 在教育研究方面形成自己的特色。
2、熟练使用各种教学媒体和手段。
四、具体实施方案
1、树立终身学习的观念。
他山之石 ,可以攻玉。通过学习提升师德修养 ,丰富知识结构 ,增强理论底蕴。 。
2 、认真备课 ,不但备学生而且备教材备教法 ,根据教材内容及学生的实际 ,设计课的类型
拟定采用的教学方法 ,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 , 认真写好教案。每
一课都做到 “有备而来 ”每，堂课都在课前做好充分的准备 ,并制作各种利于吸引学生注意力的

,
有趣教具。