山那边的守望者.doc

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山那边的守望者
各位领导，各位同仁：
大家下午好！
非常感谢教工委、教委及进修校给予我这次交流的机会，更 要感谢教工委、教委的英明决策，创新村校管理模式，实施“五 个对等”工程，才有我们顶星村校的今天。如果说前边的领导的 讲话是大餐的话，我的发言就只能算小菜。我来自顶星村校，就 是人们常说的“狗儿坪”。就像人们调侃的那样： “一看就是狗
儿坪下来的哈农民” （四川话）。确实，过去的“狗儿坪”就是
贫穷落后的代名词，但今天，我要大声地告诉大家，我就是“狗 儿坪”的。古代，狗儿坪是汉光武帝刘秀曾路过的地方，满月、 天子城、马营、鸡鸣等这些地名就是记载的那段历史。今天更是 开县乡村旅游的好去处，“狗儿坪”欢迎你！我今天要和大家交 流的题目是：山那边的守望者。（出示题目，山那边的守望者）
这个题目可能大家觉得有点诗情画意，顶星的确是一个赋有 诗情画意的地方，春有山花浪漫，夏有凉风习习，秋有满山红叶， 冬有白雪皑皑。是文人骚客所向往的地方，但不一定是工作和生 活十分向往之地，这里地处开县、宣汉、城口三县交界，距离县 城100多公里，海拔1500多米，有人开玩笑说我校是开县的“最 高学府”，现在，这所“最高学府”也正在考验着我和我的老师 们。有春的料峭，夏的孤独，秋的萧瑟，冬的冷月。由于学校特
殊的地理位置和气候的差异，最热的时候，我们下来了，因为暑
假。最冷的时候，我们却在上面，因为工作。每年有近 3个月的
时间都是冰雪覆盖，也许是一样的美景不一样的感受，如果要成 为一个真正的大山守望者，确实需要一种境界，一种精神。（出 示雪景照片）。作为村校，我们和大家一样，同样面临着为经费 所愁、为课改所惑、为安全所忧、为管理所困、为条件所虑、为 人才所思等一系列的问题。说句实话，我刚到这所学校时，由于 条件的恶劣，教师是招不进，留不住的，原来分到这里来的年轻 教师根本无法安心工作，稍有风吹草动就一走了之；二是家长对 教育的不理解、对学生的不重视；再加上学校设备简陋，房舍紧 缺等这一系列的问题，面对如此条件，怎么办？唯有一个字“干” 在各级领导的关怀和社会各界朋友的帮助下，我和我的同事们通 过三年的打拼，校园环境得到改善，教学质量逐年提高，学生人 数由原来的几十人增加到今天的 200多人。目前态势良好，形式
喜人。风清气顺，风正劲足。如果说还有一点感悟的话，那我们 的感悟就只有两个字一一“守望”。（显示）
一、守望那一边的热情与精神
1、理解尊重是基础
如果说把学校比着一辆车的话，那么校长就是司机，公平正 义是动力，情感态度是机油，规章制度是刹车。虽然我们的这辆 车跑在崎岖的山路上，并不算快，但更考验着车的性能和驾车的 水平，所以，顶星村校的开篇词，就是理解与尊重。尊重教师的 人格，尊重教师的工作，尊重教师的合理要求，做教师的知心朋 友。少一点强制，多一份理解；少一点限制，多一份人性。在工 作上做到，对待老教师要爱中有严，对待年轻教师要严中有爱， 特别是近年来农村小学，年轻教师比例增大，要经常走到教师们 中去，多倾听他们的呼声，关心他们的生活，从小事做起，从细 节入手，多一点宽容与理解。又如年龄大的教师，家