六班六年级数学学困生辅导计划.doc

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六班六年级数学学困生辅导计划
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六班六年级数学学困生辅导计划
三、详细工作目 和举措
1. 光点 , 造成功的时机
岑巩县第一小学 2018 至 2019 学年度第一学期后进生转变工作计划
六年 （ 1）班：黄 涛
新学期的 声已 敲响，在学校 的安排下，我接任六（ 1）班的班主任及数学教课工作。因我班的学困生 多，
有的智力低下， 有的 惰 学， 了使学困生 学 ， 于学 ，感觉班 生 来的暖和。 将本学期学困生 化工作 划以下：
一、指 思想
了 每个学生都能在原有基 上获得提升 展， 体 学 的快 ， 步的 趣， 达到全面提升学生素 的目的， 在班 中发掘学生的个体差别，做勤学困生 工作。
二、学困生状况剖析
学困生在学 上 的特色是智力一般，学 依 思想
重，没有独立思虑勇于 新的意 ， 碰到 的 便等老 的
答案， 一 状况， 我第一要想方 法 学生的学
极性， 更重要的是做勤学困生的 化工作。 在工作中， 我十
分重 学生一 同仁，不溺 秀生，不鄙 后 生。
学 有困 的同学，要
极引 他 参加教课活 ，多鼓舞他 , 光点。就算
是一句 的 ： “你的字很美丽” 、“你坐得很好，老 喜
你⋯⋯”也能加 生 的感情交流。 生之 在合作、
同等的基 上成立起互信和睦的 生关系。 才能促 学生
学 的 步和思想的 化， 立他 的自信心。 多 他
的 ， 他 有时机领会成功的愉悦。 后 生充足 展自
己的才能，充足展现自己的 。 在挑 班干部 加以考 ，
他 也能担当必定 ，在集体中 作用。
心去暖和，用耐心去呵 多花一些 认识后
生，理解他们，尊敬爱惜他们。在讲堂上优先对待他们，不要
总把眼光逗留于优等生。 要内心时辰装着后进生， 不时到处为他们着想。 如面对换皮掏蛋的学生时， 教师要有修养， 不要焦躁激动，要机智地奇妙化地让问题留到此后再想方法妥当处
理。
教给方法， 提快乐趣 后进生广泛存在基础不扎实的状况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。比如：自我复习
时，准时检查复习成效， 实时在班里夸奖鼓舞。 亦可求援于成绩好的同学或老师。 在学习的过程中提升他们的学习兴趣。帮老师做做小事。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，
看得起他们， 没有遗弃他们。 他们的内心总会有小小感谢。 正所谓“亲其师，而信其道吧 ! ”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来， 可进行相关学习的谈话， 用行动去证明你作为老师