爱心铸就师德之魂.doc

爱心铸就师德之魂
  近代教育家夏沔尊先生曾经说过：“教育之没有情感,没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”
教师是天底下最光荣的职业，，没有师爱就不会有真正成功的教育。教师之爱，应该比父爱更广博，比母爱更细腻，比情爱更质朴,比其他一切亲情之爱更纯洁、更高尚。它不仅是一种理论，更是一种行为,一种持续的巨大的劳动。爱，可以塑造美好的心灵;爱，可以诱发美好的行为；爱，可以播种美好的语言!（精品文档请下载）
进入二十一世纪以后，，把握大好机会，在向学生传播学科知识，培养语言技能的同时，用高尚的道德品质，积极的人生态度，正确的价值取向和严谨的教学态度来引导和感染学生，，也是教师的为师之本。（精品文档请下载）
      我们的学生来自不同的家庭背景，每一位学生都有各自的长处与不足。教师应善良正直，平等对待每一位学生、关爱每一位学生。对困难学生(学习困难或家庭困难等)更应同情和理解,要设身处地地替学生着想。尽自己的力量帮助特别需要关爱的学生进步，义务为家境困难或外地学生补课，这都是为师者应尽的责任。（精品文档请下载）
    在教学过程中，我发现学生在老师真诚的关心下发生的一些变化,让我感受到每个学生都是“变数”，，真正走进学生的心灵，但并不是件易事。这需要我们教师不能只站在学生世界的外面观察，要站到学生之中用心去爱眼见耳听，摸准他们的脉搏。教师要有眼力，要巨细不漏,越是细微之处，，去感悟学生纤细的心灵，发现问题，多一点关爱和理解,少一点指责和批评,以心换心，从而达到教育的目的。（精品文档请下载）
当一名善学又善教的老师。,。所以，要向学生学习。让课堂成为师生共同成长的舞台。（精品文档请下载）
   以人为本,努力优化课堂教学，减轻学生过重负担，尽一切可能让课堂学习的过程充满快乐，把让学生真正成为学习的主人视作自己的职责,并以自己积极乐观的人生态度去感染学生,在潜移默化中，从内心到外形,都对我们的学生产生积极的影响。
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    教师的职业是特殊而又神圣的。教师不是神,是一个有情有感的真实的人。社会是五彩斑斓的,有阳光,也有乌云。人生是五味俱全的，有甜蜜，也有苦难。身为人师，哪怕遇到生活中，工作上再大的不快,也不能要把个人情绪的风雨带进教室。身为人师,哪怕洞察到社会上,人世间再多的乌云，也应该引导学生去感受生活的美丽，世界的光明。因此，有时候你得罩上面具去见你的学生―――掩饰你的郁闷，显示你的快乐,永远带着阳光走向你的讲台。（精品文档请下载）
   我虽然离退休只有4年多时间了。但“活到老，学到老.”身为人师，就应热爱教育，热爱学习。通过学习，不断提高自身的师德修养和人文素养。我将好学乐教，当一名真诚的教育者。一如继往地以自己严谨的教风促进学生良好的学风，努力为学生的成长和进步，为教